“低碳城市”建设背景下高校节能减排的对策研究.docVIP

PAGE PAGE 1 “低碳城市”建设背景下高校节能减排的对策研究 　　【摘要】随着全球气候变暖愈演愈烈，“低碳城市”建设成为人类可持续发展的必由之路。高校作为城市组成部分，是重点耗能单位之一，要积极倡导校园节能减排，建设“低碳校园”，为“低碳城市”建设做贡献。本文主要分析“低碳城市”建设背景下的高校节能减排的现状及存在问题，并结合浙江树人大学在节能减排方面取得的效果，提出相应的解决对策。 　　【关键词】低碳城市高校节能减排现状对策 　　【Abstract】withglobalwarmingincreasinglyfierce,thelowcarboncitiesconstructiontobecometheonlywayofhumansustainabledevelopment.Universitiesasapartofthecity,isoneofthekeyenergydissipationunit,activelyadvocatedthecampustoenergyconservationandemissionreductions,constructionlowcarboncampus,forlowcarboncitiesconstructioncontributiontomake.Thispapermainlyanalyzesthelowcarboncitiesunderthebackgroundofbuildingenergysavingandemissionreductionuniversityofthepresentsituationandtheexistencequestion,andcombinedwithzhejianguniversityinenergyconservationandemissionreductiontreehaseffect,proposesthesolutioncountermeasure. 　　【Keywords】lowcarboncity；university；Energyconservationandemissionreduction；status；countermeasures 　　引言 　　近年来，随着人口不断增长和城市的不断扩张致使资源能源的消耗日益增加，导致全球气候变化、资源能源短缺、环境恶化等一系列问题，“低碳”、“绿色”、“环保”等已成为当前国际社会的共识，加快推进“低碳城市”建设迫在眉睫。欧盟提出了“20-20-20”的口号，即2020年减少温室气体20%，可再生能源占总能源消耗20%，能源利用率提高20%。[1]我国党和政府也高度重视建设“低碳城市”，党的十七大明确提出“节能减排、建设资源节约型、环境友好型社会”。高校是建设创新型国家的前沿阵地，是为高新技术产业发展提供智力支持的场所，面对“低碳城市”建设的要求，应首先担负起先锋责任，创建“绿色校园”，加快推进我国“低碳城市”建设。文章以浙江树人大学为例，对高校的节能减排现状进行研究与分析，发现问题与不足，提出解决对策和措施。 　　1高校节能减排的现状分析 　　“低碳城市（Low-carbonCity）”，指以“低碳经济”为发展模式及方向、市民以低碳生活为理念和行为特征、政府公务管理层以“低碳社会”为建设标本和蓝图的城市。作为城市的重要组成部分的高校，其节能减排可分为节能和减排两个部分。节能就是尽可能地减少能源消耗量，生产出与原来同样数量、同样质量的产品。减排，指节约能耗降低废气排放。目前高校在这两方面均存在诸多问题。 　　1.1节能方面 　　1.1.1水电浪费现象严重 　　随着高校公共建筑规模的不断扩大，各部门（学院）用水、用电、空调等系统消耗大量资源。一方面，由于有些高校建校早，老建筑中仍在使用老式水龙头、白炽灯等浪费能源的水电设施，且设备和管线使用时间过长、年久失修，能源消耗加大；另一方面，大部分师生节约意识不强，公共建筑的水、电设备不用时，不会及时关闭，造成水电资源浪费严重。浙江树人大学2001年以前的教学用水和学生生活用水几乎没有计量装置，且常常处于无序管理状态，导致大量水资源的浪费。这种现象在很多高校中都存在。 　　1.1.2太阳能利用率不高 　　通过近几年的发展，太阳能的应用领域不断扩大，太阳能产品与建筑的使用功能得到有机的结合。但通过调研，部分高校考虑到新产品的运用会增加建设成本，因此，太阳能发电在高校中的使用并不普及，高校中老建筑改造和新建建设中对可再生能源考虑的还不多，没有得到很好的运用，仍在大量消耗不可生能源。 　　1.1.3IT设备损耗能源严重 　　IT设备是高校必不可少的设备，随着这些设备的性能不断提升，耗能愈加厉害。首先，许多高校服务器的负载很低但却选择了高性能的服务器，这就