三年级下册美术教案风来了湘美版.docxVIP

教学设计 教材分析: 《风来了》是湘版小学美术第六册的第六课。本节课属于造型表现课。 神奇的大自然变幻无穷，我们每天亲近她，细细地体味着阳光、冰雪、风雨、雷电带来的温暖、寒冷、凉爽与震撼。本课即以生活中学生常常遇到的风为内容题材，让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受，并通过绘画的形式表现出来。 学情分析； 学生经过一、二年级美术的学习，绘画能力有了明显的进步。但有个别同学构图表现能力较弱需要加强指导。本课由于学习内容与学生生活经验密切相关，平时学生就积累了一些有关风的感性体验，通过教师的指导，他们一般可以根据记忆和想像画出对风的感受。 六、 教学设计 《风来了》教学设计 教学目标： 1、学习风的表现方法。 2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。 3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重难点： 1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。 2、运用线条大胆地表现对风的感受。 教学过程： 一、听风 1、师：同学们，请你们把小耳朵竖起来仔细听一听，有一位熟悉的朋友来到了我们的课堂，它是谁呢？ 2、多媒体播放风声。 3、生：风 4、师：是风的声音。 引出课题：今天我们就来学习《 风来了》。 二、知风 1、师：在生活中你