四年级上册数学教案-8.1 不确定性｜北师大版（2014秋）(3).docxVIP

不确定性 执教者：盐田区盐港小学 叶翠华 教学内容: 北师大版四年级上册第八单元《可能性》第1课时——不确定性。 教学目标： 【知识与技能】 能用“可能”、“一定”、“不可能”来描述简单事件发生的情况，并会列出简单随机现象中所有可能发生的结果。 【过程与方法】 结合“摸球”游戏，体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。 【情感、态度与价值观】 激发学生在游戏中思考的热情，养成仔细倾听他人发言的习惯，在乐中学，在学中乐。 教学重点： 1.体验事情发生的不确定性； 2.会用“可能”、“一定”、“不可能”来描述简单事件发生的情况。 教学难点： 理解并会列出简单随机现象中所有可能发生的结果。 教具、学具准备： 3个黄色盒子，3个透明盒子，红色和白色乒乓球若干，袋子图片，彩色圆片。 教学过程： 一、激趣导入： 老师拿一个装着球的盒子，摇一摇，学生听声音，猜一猜盒子里面是什么？学生根据声音可以知道是球。 投影出示A、B、C三个盒子，分别装着4个红球2个白球，6个红球，6个白球。教师引导学生说说A盒、B盒、C盒里面有分别有什么球。老师从三个盒子中拿出一盒，问学生：“这是A、B、C中的哪一盒呢？”这时候，学生会有不同的答案，不能确定究竟是哪一盒。学生会想到摸出球来看看，再确定老师拿的是哪个盒子。 【设计意图：从听声音、猜一猜、设疑激思开始导入，能充分吸引住孩子，激发孩子的学习兴趣