人教 A 数学 选修2-2（强化） 课件 2.3数学归纳法B.pptxVIP

2.3　数学归纳法;1.数学归纳法的定义 一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行: (1)归纳奠基:证明___________________________时命题成立; (2)归纳递推:假设当n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明_____________时命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立. 上述证明方法叫做_____________.;1.数学归纳法的定义 一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行: (1)归纳奠基:证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立; (2)归纳递推:假设当n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立. 上述证明方法叫做数学归纳法.;2.数学归纳法的框图表示;名师点拨数学归纳法证题的三个关键点 1.验证是基础 由数学归纳法的原理可知:证明的第一个步骤是找一个数n0,这个n0,就是我们要证明的命题对象对应的最小自然数,但这个自然数并不一定都是“1”,因此,“找准起点,奠基要稳”是第一个关键点. 2.递推是关键 数学归纳法的实质在于递推,所以从“k”到“k+1”的过程中,要正确分析式子项数的变化,关键是弄清等式两边的构成规律,弄清由n=k到n=k+1时,等式的两边会增加多少项,增加怎样的项.;名师点拨数学归纳法证题的三个关键点 3.利用假设是核心 在第二步证明n=k+1成立时,一定要利用归纳假设,即必须把归纳假设“n=k时命题成立”作为条件来导出“n=k+1”,在书写f(k+1)时,一定要把包含f(k)的式子写出来,尤其是f(k)中的最后一项,这是数学归纳法的核心,不用归纳假设的证明就不是数学归纳法.;思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)用数学归纳法证明问题时,n的第一个可取值都是1.(　　) (2)与自然数n有关的问题只能用数学归纳法来进行证明. (　　) (3)在利用数学归纳法证明问题时,只要推理过程正确,也可以不用归纳假设. (　　) (4)用数学归纳法证明等式时,由n=k到n=k+1,等式的项数不一定增加了一项. (　　);思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)用数学归纳法证明问题时,n的第一个可取值都是1.(　　) (2)与自然数n有关的问题只能用数学归纳法来进行证明. (　　) (3)在利用数学归纳法证明问题时,只要推理过程正确,也可以不用归纳假设. (　　) (4)用数学归纳法证明等式时,由n=k到n=k+1,等式的项数不一定增加了一项. (　　) 答案:(1)×　(2)×　(3)×　(4)√;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;1;1;1;1;1;1;1;1