英语课堂中的词汇教学.docVIP

PAGE PAGE 1 英语课堂中的词汇教学 　　语言是人类表达思想的工具。词汇是语言最小的单位和语言的载体。没有词汇语言就成了无本之木、无水之源。因此词汇教学在英语教学中具有相当重要的作用，占有很大的比例，没有一定量的词汇量，其他的教学内容都很难进行。但很多学生和一部分老师认为词汇教学就是记单词而已，而且相当一部分学生苦于记单词并且畏于学单词，识记单词只是词汇教学中的一部分。要很好地进行词汇教学，笔者认为要从以下几个方面入手。 　　一、词汇教学要遵循语言规律 　　英语和我们的母语一样，我们首先要把它作为一种语言来学，而后是知识，不能违背这一规律，尤其在当今新课改实施的情况下更要培养学生的自学能力、创新能力、合作能力和自我提升能力。教师本身要放开手，不能再像以前那样进行满堂灌，先让学生感知语言现象和语言材料，在感性的东西中感知语言规律。实行新课改后，我们统一学案，把每一个单元的重难点词汇以学案的形式（其中有释义、翻译句子、英汉互译、填空、选择等多种形式发给学生），专门给学生一堂课时间预习，让学生自己动手动脑，利用工具书进行自学，自己总结，下一堂和学生一起来学习。让每一个人都有发言的机会，在这期间我进行纠正和点拨。半年下来效果很明显。笔者认为让学生自己在具体的语言环境中感知、感悟一些常用的句式和短语，并逐渐掌握，这样要比被动接受效果好得多。 　　二、词汇教学不要只限于讲授课的