高等数学I上教学大纲.doc

高等数学I上教学大纲 学时：40 学分：3 一、课程简介 《高等数学》课程是高等学校各专业学生的一门重要的通识教育基础必修课、学位课和研究生入学考试课，是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务设置的。课程包括一元微积分学、多元微积分学、无穷级数及常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。 二、课程的类别、作用和目标 本课程属于金融学专业、国际经济与贸易专业、信用管理专业、金融工程专业、中外合作办学项目金融学（信用管理方向）专业、会计学专业、审计学专业、资产评估专业、电子商务专业、信息管理与信息系统专业（金融信息管理方向）、保险学专业、投资学专业、财务管理专业、市场营销专业、公共事业管理专业、税收学专业、劳动与社会保障专业的通识教育课。通过学习使学生获得从事经济管理和经济研究所必需的微积分方面的知识，学会应用变量数学的方法分析研究经济现象中的数量关系；培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力，以及培养学生具有运用所学知识去综合分析问题和解决问题的能力，树立辩证唯物主义的观点。同时，本课程也是后继经济应用数学课程（如概率统计、运筹学等）的必要基础。 考核方式：考试课 三、本课程与其他课程的关系 中学数学是高等数学I上的先修课，高等数学I下为其后续课，为专业课及科学研究与实践打下一定的数学基础。 四、课程内容 按教学顺序提出课程各部分教学内容，表明主要内容、课程的重点、难点；按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明主要内容和应达到的要求。 第一章 函 数 基本要求： 1.了解集合论的一些最基本概念，正确使用集合运算的符号。 2.熟悉各类区间的意义，能正确将满足一定条件的实数集表示成区间。 3.理解函数概念，掌握函数的表示法。 4.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。 5.理解复合函数、反函数、隐函数和分段函数的概念。 6.掌握基本初等函数的性质及其图形，理解初等函数的概念。 7.会建立简单应用问题中的函数关系式。 重点：函数的定义，性质，几类重要的的函数 难点：复合函数的分解 教学内容： 1.集合及其表示法，集合的运算、区间和邻域； 2.函数概念，定义域与值域，确定函数的两要素；函数表示法，分段函数，复合函数，反函数建立实际问题的函数关系；函数的几种初等性质：奇偶性、周期性、单调性、有界性；基本初等函数，初等函数。 第二章 极限与连续 基本要求： 1.了解数列极限与函数极限（包括左、右极限）的概念。 2.了解无穷小的概念和基本性质，掌握无穷小阶的比较方法，了解无穷大的概念及其与无穷小的关系。 3.了解极限的性质与极限存在的两个准则，掌握极限的四则运算法则，会应用两个重要极限。 4.理解连续性的概念（含左连续与右连续）。 5.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质（有界性，最值性和介值性）及其简单应用。 重点：数列极限，函数极限，连续函数的概念与性质 难点：极限的数学定义，极限的计算 教学内容： 1.数列极限，函数极限：当时函数的极限，当时函数的极限，左极限与右极限，关于函数极限的定理。 2.无穷大量与无穷小量：无穷大量，无穷小量，无穷小与无穷大的关系，无穷小量的阶。 3.极限的运算法则：极限的四则运算法则及综合运用。 4.两个重要极限：极限存在的判定准则，两个重要极限。 5.函数的连续性：连续函数的概念，间断点，连续函数的运算法则，闭区间上连续函数的性质。 第三章 导数与微分 基本要求： 1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系，了解导数的几何意义。 2.掌握基本初等函数的导数公式，导数的四则运算法则及复合函数求导法则；掌握反函数与隐函数求导法以及取对数求导法。 3.了解高阶导数的概念，会求二阶导数以及较简单的函数的n阶导数。 4.了解微分的概念，导数与微分之间的关系，以及一阶微分形式的不变性，会求函数的微分。 重点：导数和微分的定义，性质和计算 难点：复合函数求导，隐函数求导，微分的定义和本质 教学内容： 1.导数概念的背景：变速直线运动的速度，切线问题。 2.导数概念：导数定义，导数的几何意义，左、右导数，可导与连续的关系。 3.导数的基本公式与运算法则：几个基本初等函数的导数，和差积商的导数，反函数的导数，复合函数的导数，隐函数的导数，取对数求导法。 4.高阶导数：高阶导数的定义，高阶导数的计算。 5.微分：微分的定义，微分的几何意义，微分法则，微分形式的不变性，微分应用。 第四章 中值定理与导数的应用 基本要求： 1.理解罗尔定理、拉格朗定理及柯西定理的条件与结论，掌握这三个定理的简单应用 2.会用洛必达法则求极限 3.掌握函数单调性的判别方法及其应用，掌握极值，最大值和最小值的求法（含较简单的应用题） 4.会用导数判断函数图形的