三年级下册数学教案61分一分一北师大版.docVIP

教学内容： 6.1 分一分（一） 教学目的： 1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。? 2、会用折纸涂色等方式，表示简单的分数。? 3、学会分数的读、写，从中感受分数与平均分的内在联系。 教学重点： 理解分数的意义，会读、写简单的分数。 教学难点： 理解分数的意义，会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 教学过程 二次备课 一、情境导入： 淘气和笑笑在分苹果吃时，发现了一个数学的大秘密，你们想知道吗？ 二、探索新知： 1、教材为我们提供了两幅淘气和笑笑分苹果的情境图，请大家认真观察，解决下面三个问题： （1）图中表达了什么意思； （2）淘气和笑笑是怎样分苹果的； （3）情境图表达了什么数学问题； 2、组织学生小组讨论。 3、用自己的方法表示一半或半个。 4、认识 。 （1）涂一涂，直观表示数字 ； （2）折一折，做出 。 5、认识 、 、 。? （1）折一折 ；? （2）涂一涂 。 6、说一说 表示的具体意义。? 7、再举几个例子。? 8、这些分数和“1”相比，你认为有什么关系？ 9、学习分数各部分名称和分数的读、写。 巩固练习： 课本第68页试一试。? 课堂小结： 这节课我们认识并学会了有关分数的哪些方面的知识？ 板书设计： 分一分（一） 教学反思：