《美国高校学生事务管理历史嬗变》-毕业论文（设计）.docVIP

论文 美国高校学生事务管理历史嬗变 摘要：美国高校学生事务管理模式经历了：史前阶段的“替代父母制”、孕育阶段的“学生人事工作”、诞生阶段的“学生服务”、确立阶段的“学生发展”，以及成熟阶段的“sli计划”五个阶段。而哈佛大学的发展也可大致地分为：哈佛学院创立时期、哈佛学院向哈佛大学过渡时期、哈佛大学奠定现代研究型大学地位时期、哈佛大学跻身世界一流大学时期和哈佛大学牢靠确立世界一流大学地位时期。哈佛大学学生事务管理的发展进程，在一定程度上代表着美国高校学生事务的发展进程，它反映了美国高校学生事务管理由融合走向分离、再由分离走向融合的过程。 关键词：美国；哈佛大学；高校学生事务管理；住宿管理 “学生事务管理”指“高等学校通过非学术性事务和课外活动对学生施加教育影响，以规范、指导和服务学生、丰富学生校园生活，促进学生成长成才的组织活动”。笔者主要分析学生事务管理中的住宿管理。 一、17世纪中叶至19世纪中叶——“替代父母制”管理模式 1.“替代父母制”内涵 美国高校历史可追溯到1636年第一所高校——哈佛学院的诞生。那时，美国高等学校对学生事务和学术事务是不加区分的。此阶段美国高校学生事务管理模式为“替代父母制”，即：校方代替学生的父母行使职责，由教师、校长乃至董事对学生在校的活动加以管教、约束、通过精神、肉体和经济手段惩罚违纪行为。 “代替父母制管理模式”体现在教员的职责上：作为牧师的教员既是学生的教师，同时也是他们的生活指导者。教师与学生同吃住，朝夕相伴，对学生实施严明的纪律约束和封闭式的监督。他们关注全体学生思想、道德、品格的培养以及学识的提高。 2.哈佛学院住宿管理——源起 历史学家称先有哈佛，后有美国，哈佛的历史比美国建国历史长了将近一个半世纪。1636至1776年，哈佛学院的“替代父母制”管理模式可概括为“两严一活”。“两严”指的是严格的纪律和严格的寄宿制，而“一活”指的是相当活跃的文学社团活动。严格的纪律使学生的各个方面都受到规定和限制，包括做事速度、参加班级活动、祷告、着装、休闲、娱乐、射击、饮酒、赌博、打击、宣誓，等等。 当时，哈佛学院的宿舍非常简陋，甚至没有足够的寝室。直至1642年首届毕业学生毕业前，才建成了一幢集教室、图书馆、办公室、宿舍、餐厅、厨房为一体的多功能建筑。这幢楼主楼的两翼即是宿舍。其具有英国模式学院学习和生活所需要的一切设施，例如：办公室、厨房等。学生和教师都住在这一幢楼内，完全形成了英国式的寄宿制。 二、19世纪中叶至二战——“学生人事工作”管理模式 1.“学生人事工作”内涵 这一阶段尤其是南北战争爆发前夕，受德国大学的影响，美国早期的大学开始注重学术与研究，这使得学生事务及其管理从学校的教学和学术事务中分离出来，并获得了极大的发展机遇和广阔的发展空间。德国的影响催生出美国高等教育中专司学生事务的管理者。 2.哈佛大学住宿管理——发展 1870年，哈佛大学校长艾略特(charles w.eliot)任命格列(ephraim gurney)为第一位院长承担对学生纪律的管理。格列最初从事学术研究，接受“院长”的职位后，便开始承担对学生纪律的责任。 1890年哈佛大学成立“新生顾问委员会”，管理划分为：学术院长和学生院长。布里格斯(lebaron russellbriggs)从而成为美国高等教育史上第一位单独负责学生事务的行政领导。此时，哈佛大学的宿舍及其管理也随之发生了巨大变化。 20世纪20年代中后期的哈佛备受入学人数激增的困扰。早期“学院式生活方式”的理念已随着每年众多新生的涌入趋于消逝，而新生的人数还在逐年增加。建立在财富、家庭背景，而不是学生个人能力上的等级分化现象在学校中表现出来。 为了消除哈佛大学学生贫富两极分化的情况，19世纪30年代担任校长的艾伯特·劳伦斯·劳威尔(abbott lawrencelowell)创立了学舍制度。1928年，爱德华·s·哈克尼斯向哈佛大学提供300万元欲捐建一个住宿学院。不久，他把捐款增加到1000万元用来建造至少7所住宿学院。首先建好的两所住宿学院是dunster house和lowell house，于1930年秋天投入使用。而后的五所学舍计划在第二年完成，依次是eliot、winthrop、kirkland、leverett、adams。每一个学院里学生的寝室分为单人间、双人间和四人间，同时也为住宿和不住宿的导师准备了套房。除此之外，每所学院都有一个餐厅和公共活动室，还有自己的学院图书馆。其中adams学舍还有一个壁球场。新的学舍投入使用后，虽然学校没有强制要求学生必须入住，但是绝大多数高年级本科生都主动住进了新的学舍，还有相当一部分研究生也住了进去。学舍还专门提供了一个餐厅和公共活动室供平时交流活动用。 三、二战至20世纪70年代——“学生服务