幼儿园大班教案《春雨的色彩》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《春雨的色彩》含反思 　　活动目标 　　1、理解散文，感受散文所表现的春天的美。 　　2、学习用优美的语言描述春天的景色。 　　3、仿编散文，并用完整的话表达出来。 　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 　　教学重点、难点 　　1、用优美的语言描述春天的景色。 　　2、仿编散文，并用完整的话表达出来。 　　活动准备 　　1、活动前，带领幼儿欣赏过春雨的自然景色。 　　2、多媒体课件，录音机。 　　3、小燕子、小麻雀、小黄莺的头饰各10只。 　　活动过程 　　一、以多媒体课件“春天的景色”画面导入，吸引幼儿的注意力。 　　1、幼儿看课件画面描述看到的春天的景色，在《春雨沙沙》的音乐声中讨论。 　　2、老师简单小结幼儿所描述的内容，并将音乐声放大带领幼儿随音乐做律动，表现赞美春色的快乐情绪。 　　二、欣赏散文，并能在理解的基础上表达春色的快乐情绪。 　　1、老师演示多媒体课件，幼儿欣赏散文一遍。 　　2、帮助幼儿初步理解散文内容，提问：散文的名字叫什么？散文里都有谁呢？它们各自认为春天是什么颜色的？ 　　3、老师演示课件，幼儿再次欣赏散文一遍。 　　4、提问，帮助幼儿进一步理解散文内容： 　　①春雨像什么？是怎么落到地上的？ 　　②小鸟们在争论什么问题？ 　　③小燕子为什么认为春雨是绿色的？（