幼儿园大班教案《雨从那里来》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《雨从哪里来》含反思 　　活动目标： 　　1、了解自然界万物都少不了雨。 　　2、了解水形态的不断变化。 　　3、让幼儿学会初步的记录方法。 　　4、培养幼儿对雨的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　活动准备： 　　1、透明杯子1个、玻璃板1个、玻璃纸1张、50-60℃热水（确保实验的安全性）、吸水布、温度计1个、A3纸及展示板1个、油性笔1支、篮子1个、实验方桌1个。 　　2、故事《小雨点旅行记》动画片。 　　3、雨点、浪花、冰雹、雪花、雾、雷、露珠、太阳和风等图片投影片。 　　活动过程： 　　一、谈论：雨中出门的感受 （5’） 　　1、说一说：各自喜欢或不喜欢下雨天的理由。 　　师：小朋友们，你们喜欢下雨天吗？喜欢或者不喜欢的理由是什么？（3-4位幼儿回答） 　　（喜欢：天气变得凉爽、空气清新；不喜欢：出行不方便、空气潮湿阴冷。） 　　追问：雨天可以做哪些事情？（1-2位幼儿回答）（室内活动、观赏雨景、阵雨后看彩虹。） 　　2、思考：雨水会给我们带来哪些好处？（3-4位幼儿回答） 　　追问：为什么人们会说春雨贵如油（就是春天下的雨就像油一样宝贵）？（1-2位幼儿回答） 　　（春天种子要发芽需要雨水，小树长大、开花也需要雨水。另外，春雨下得少。） 　　小结：雨天虽然会给我们的出行带来不便，但小树在雨水中长大，种子在雨水中发芽，小动物要靠着雨水来解渴；雨水使空气清新，连