《回延 安》说课稿——获奖作品.docVIP

《回延安》说课稿——获奖作品 　　一、教材分析。 　　（一）、教材简介： 　　教育的根本任务就是“立德树人”，而教材则是“立德树人”的重要载体。部编版为了充分发挥教材的育人作用，大力加强了革命传统教育，让学生从革命精神中学习为人民服务、实事求是、理论联系实际、谦虚谨慎的优良作风，养成艰苦奋斗、勤劳勇敢、不怕牺牲的优秀品德，继承和发扬爱国主义精神和为共产主义事业而奋斗的献身精神。 　　《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。贺敬之在诗中以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神 ，从中，我们还可感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安那份永不泯灭的真情。 　　（二）、教学目标： 　　根据教材定位特点及新课程改革的理念，我把本课的教学目标定为： 　　1、知识与技能目标： 　　A、了解陕北民歌“信天游”的艺术特点 　　B.学习本诗运用比兴、夸张、拟人等修辞手法来表达感情 　　C.学习现代诗的朗诵技巧，学会节奏、重音的确定，能有感情地诵读 　　2、过程与方法目标： 　　通过朗读、讨论，感知诗歌内容，体会诗人感情 　　3、情感、态度、价值观目标： 　　让学生了解延安对革命的伟大贡献，激发学生热爱延安、热爱中国共产党、歌颂中国革命的真挚感情 　　（三）教学重难点： 　　1、学习运用比兴、夸张、拟人等修辞手法来表达感情； 　　2、让学生了解延安对革命的伟大贡献，激发学生热爱延安、热爱中