潜江市义务教育学校德育常规三十条.docxVIP

象山县学校德育常规实施条例（试行） 德育即对学生进行政治、思想、道徳、法制和心理品质教育，是中小学素质教育的 重耍组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智 育、体育、美育和劳动技术教育Z中，对青少年健康成长和学校工作起着重要作用。学 校徳育常规工作主要包括制定徳育计划、建设徳育队伍、开设徳育课程、开展徳育活动、 实施德育科研、组织德育评价等六个环节。 一、制定德育计划 第一条 德育计划应在每学期开学前制定。学校耍根据党和国家教育方针，按照上 级教育行政部门德育工作要求，结合学校德育中长期发展规划，制定德育计划。德育计 划包插徳育工作计划、政教处工作计划、团（队）工作计划、学生会工作计划和班主任 工作计划。政教处、团（队）学生会和班主任工作计划应围绕德育工作计划制定，体现 整体性。德育工作应按计划，有组织、有目的、有步骤地实施。 第二条 德育计划耍指导思想鲜明、目标明确、内容具体、格式规范、操作性强。 内容包括指导思想、工作目标、主要工作、具体措施、活动安排等要素。计划的目标、 工作措施及活动安排必须体现社会发展特点，具有时代性；必须贴近学生实际，具有生 活性；必须符合学校实际，具有可操作性。 第三条 及时调整计划。在实施计划过程中，发现有不符合实际情况的活动及措施, 耍及吋调整、 补充，并将调整、补充情况续写在计划后面。 一、建设德育队伍 第四条 学校应成立徳育工作领导小组。徳育工作领导小组由学校校长任组长，党 支部（总支）、工会、政教处（室）共青团、少先队、家长委员会等相关组织机构负责 人及徳育课程教师、心理健康辅导教师和优秀班主任、辅导员为成员。学校校长要主持 制定切实可行的德育工作计划，组织全体教师、职工，通过校内外、课内外各种教育途 径，实施《小学德育纲要》和《中学德育大纲》。领导小组每学期至少在开学、期中、 期末召开三次徳育工作会议。 第五条 健全学校德育工作机构。学校应设立政教处（室），完善少先队、共青团、 学生会组织，明确一名副校长分管徳育工作，政教处（室）主任具体负责学校□常德育 工作。主耍职责包括：提岀学期德育工作计划和工作进程；协调年级组、I才I （队）组织、 班主任、辅导员Z间关系；检查记载学校日常纪律、卫生情况；组织全校性的重要课外、 校外活动，指导、检查、考核班级德育工作；研究学校德育现状与发展趋势；检杳德育 工作计划执行情况；组织期末德育工作总结及表彰奖励工作等。 第六条加强班主任队伍建设。学校要建立班主任后备资源库，建立和健全班主任 选拔聘任、培养培训和考评激励机制。认真做好校“优秀班主任”、和县“优秀德育工 作者”评选、推荐和宣传工作，使班主任成为教师向往和社会尊重的职位。 第七条 开展全员德育活动。每一位教职工要增强德育意识，落实德育任务，做到 有制度、有措施、有测评，落实到位。每学期学校要对每个教师进行全员德育的测评， 并把测评结果纳入到教师年度考核屮。 第八条 建立校内外相结合的德育工作队伍。认真选配品德与生活（社会）、思想 品徳教师，力争做到专职化。同时，聘请“五老”（老同志、老干部、老专家、老英模、 老战士）有关部门的杰出人物、政法干警和优秀家长担任校外辅导员，定期请他们到学 校参与德育活动。聘请法制副校长，配合学校做好法制教育工作。 第九条 成立家长委员会。学校要成立家长委员会，充分听取家长委员会意见，谋 求家长委员会的支持和配合，共同完成德育任务。学校的重大活动，如开学典礼、毕业 典礼、国旗下讲话、大型主题教育活动等要邀请家长委员会成员代表参加。 三、开设德育课程 第十条 开设好品德与生活（社会）、思想品德课程。课堂教学是德育工作的主要 实施途径，学校应按照课程计划，开足课吋，开好课程。任课教师要以课程标准和教材 为依据，联系学生实际，在讲清道理的基础上，对学生提出适当的行为要求，杜绝空洞 说教、死记硬背。 第十一条 实施学科德育渗透。德育课程以外的其他学科任课教师应充分挖掘和利 用自身的德育资源，自觉地、有意识地渗透思想品德教育，培养学生良好的学习态度、 学习习惯和意志品质。学校还应利用综合实践活动、地方课程、校木课程，把德育内容 渗透到教学的各个环节，使学生在获得基础知识与基本技能的同时，学会学习、学会做 人、学会共处、学会生活。 第十二条 开设好专题教育课程。学校应根据国家要求开展行为习惯教育、文明礼 仪教育、禁毒教育、环境教育、法制教育、心理健康教育、健康教育、诚信教育、国防 教育、安全教育和廉洁教育等专题教育。学校要按规定课吋在地方与校木课程小统筹安 排好专题教育，使学生知晓专题教育基本知识，形成良好的生活习惯和社会适应能力。 四、开展德育活动 第十三条 开展学生行为习惯养成教育。要以贯彻落实《中小学生守则》、《中小 学生日常行为规范》为