《组织行为综合训练》课程整体教学设计.docVIP

《组织行为综合训练》 整体教学设计 （2016～ 2017学年第二学期） 课程名称： 组织行为综合训练 所属系部： 劳动经济管理系 制定人： 许晓青 合作人： 制定时间： 2017、3 北京劳动保障职业学院 课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：组织行为综合训练 课程代码： 学分： 学时：90 授课时间：第二学期 授课对象：人力资源管理、劳动与社会保障、公共事务管理专业的高职生 课程类型：人力资源管理专业、劳动与社会保障专业、公共事务管理专业主干课。 先修课程:社会学、社会心理学、管理学 后续课程:人力资源管理、人员素质测评、劳动关系管理、薪酬管理、劳动力市场服务。 课程定位 《组织行为综合训练》课程是人力资源管理、劳动与社会保障、公共事务管理、电子政务管理专业的一门专业核心课。是院级劳动与社会保障专业的精品课程。是为各类组织培养人力资源管理、劳动与社会保障、公共事务管理专业人员的一门应用性很强的多学科交叉的管理课程。 1、 1、培养职业核心（关键）能力，是从事任何职业必备的通用的、基本能力。 2、培养专业岗位群的任职能力 专业岗位群职业能力特征----国家职业标准 3、前后衔接的课程，先行课程和后续课程： 与人交流；信息处理；数字应用； 与人交流；信息处理；数字应用； 与人合作；解决问题；自我提高； 改革创新；外语应用。 收集分析与组织信息的能力； 收集分析与组织信息的能力；沟通观念与信息的能力；计划与组织；与他人合作；运用数学概念与技巧；解决问题； 运用科技；理解不同文化。 巧；解决问题； 运用科技；理解不同文化。 合理利用与支配各类资源； 合理利用与支配各类资源；处理人际关系；获取信息并利用信息；系统分析、利用多种技术。 企业人力资源管理员 企业人力资源管理员 学习能力、沟通能力、协调与合作能力 学习能力、沟通能力、协调与合作能力 和解决问题能力，计算能力和 信息处理能力。 和解决问题能力，计算能力和 信息处理能力重要。 劳动保障协理员具有较强的学习、理解、表达、应变能力 和一定的组织协调能力。 劳动保障协理员 具有较强的学习、理解、表达、应变能力 和一定的组织协调能力。在考试大纲中 列有一章内容：统计与社会调查。 组织行为综合训练 组织行为综合训练 人力资源管理；人员素质测评；薪酬管理；劳动关系管理。社会心理学、社会学、管理学 人力资源管理；人员素质测评；薪酬管理；劳动关系管理。 社会心理学、社会学、管理学 1. 岗位分析： 组织行为综合训练课程主要是面向 （1）各类组织人力资源管理部门的员工招聘与配置、工作绩效考核与薪酬管理、员工激励与管理、劳动关系谈判、员工培训与开发等岗位所应具备的社会认知评价、管理沟通、人际关系管理、员工心理疏导和解压、团队建设与管理、员工激励与管理的专业能力。　 （2）劳动与社会保障部门各类保险业务经办系列岗位、社区社会保险服务、社区就业服务、社区劳动争议仲裁协调岗位等； 组织行为综合训练课程既注重“以人为中心”的管理理念，加强学生在组织管理中对人的心理和行为规律的理解和认识，提高管理人员预测、引导、控制人的行为的能力，掌握各类组织中对员工进行管理、激励和指导的实际技能，又注重培养学生社会认知和评价及自我管理能力、人际交往、人际沟通、团队合作、创新应变等行业岗位实用技能和综合能力的培养。人际关系管理能力既是人力资源管理岗位的职业技能，同时也是学生在组织中与人交往的基本素养需求，对于学生初次就业和二次晋升以及未来的职业发展都是不可或缺的能力提升的重要基石。 2、本课程所面向的主要岗位和工作流程图。 《 《组织行为综合训练》课程面向的主要岗位和知识能力需求 能力需求 知识需求 能力需求 知识需求 素养需求 自我认知和评价能力；自我管理能力；察言观色及洞察力；语言表达与沟通能力。社会认知差异与管理；个性差异与管理；价值观、工作态度、企业文化；人际交往与沟通理论。社会认知与评价能力；人职匹配的管理能力；使用各种人格测量工具的能力；人际交往与沟通能力。 自我认知和评价能力；自我管理能力；察言观色及洞察力；语言表达与沟通能力。 社会认知差异与管理；个性差异与管理；价值观、工作态度、企业文化；人际交往与沟通理论。 社会认