《POP广告设计》期末复习题.pdfVIP

《POP广告设计》期末总复习题 （二〇一一年五月） 一、 复习目的 我们应当明确， 《POP 广告设计》课的教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培 养具有较高市场、 营销和审美意识的、 具有一定文化整合力和艺术技能表现力、 市场适应面 较广的广告专业设计人才。 因而， 同学们复习的目的并非简单的应试， 而应当把复习考试不 仅看成是一种课程学习的检阅， 而且更应看成是一种学习动力和能量， 使之通过复习和考试 提升自己在 POP广告设计及其相关知识和技能的整合能力。 二、 复习要求 同学们在复习《 POP 广告设计》课时，应对本学期共八章的教学内容有所了解，特别 是掌握课堂重点讲解和练习共五章的内容和技能，这五章的主要知识点是： （一）填空题 1、POP 广告是传统与现代特色混浑的小型综合性广告形式。 2、“强化产品特性”是 POP 广告的基本作用之一。 3、POP 广告，是二战后，继四大媒体之后崛起的一大廉价的广告形式。 4、古代的 “灯笼 ”、 “旗帜 ”、 “招牌 ”、 “菜单 ”、 “价目表 ”、 “彩棒 ”等从属于我国 POP 广告形 式的雏形元素。 5、“以猫头鹰为书店标志” 从属于欧洲 POP 广告形式的雏形元素。 6、现代 POP 广告具有直接面对顾客，具有多变、成本低、形式多、易制作等优势。 7、POP 广告设计的要求首先是“注重现场心里攻势” 。 8、优秀 POP 广告的特点首先是“准确传达信息” 。 9、图形是指按照现代视觉传达的心理规律所创造的新型图形。 10、图形与标记、标志和图案，是为表达广告创意而特地刻画和表达的符号形式。 11、图形的作用与要求首先是主题明确，其次是言简意赅、鲜活，再次是诚实可信。 12、 POP 广告主标题字数一般要求控制在 2 秒钟内读完。 13、副标题字体设计要求与主标题大小和色彩相互呼应，但又有所区别，以示层次感。 14、 POP 广告设计的视觉流程要求“自上而下、自左而右、左上而右下” 。 15、手绘 POP 字体设计的装饰手段主要体现在“以笔画线条变化作装饰、以字体组合变化 作装饰和在字体外形作装饰”等三种类型。 16、 POP 广告创意的基本路径中的 “添 ”是指在传统模式上锦上添花。 17、 POP 广告创意常用的组合方式主要有“旧元素的新组合和新元素的新组合”两种。 18、 POP 广告创意的直接展示法的目的是直接把产品推给消费者，以产品说话。 19、“以小见大法”是指以独到的一点或一个局部加以突出性描绘广告主题，达到传达点观 的目的。 20、前期调研包括对市场、产品的调查和研究。调查通常是指通过对客观事物的考察、观 察、统计和分析来了解事实真相的一种认识活动。 （二）、名词解释 1、POP 广告策划 答： POP 广告策划是指市场营销主体根据企业营销的战略和策略，以企业产品、目标消费 1 群体、市场竞争状况和现场售卖点环境为基础， 以广告策划活动的整体性、 可行性、 创新性、 效益性为目的，为企业广告传播和市场开拓提供科学决策的过程。 POP 广告策划的内容包 括 POP 广告主题策划、 POP 广告表现策划、营销组合策划等。在进行广告策划时，要把它 作为一个系统工程来对待。否则，任何一个环节出了问题最终都可能影响到广告效果。 2、POP 广告 答： “POP”广告的“ POP”是指 Point of Purchase 的缩写形式，其基本含义是指“售卖点广 告”、“导卖点广告”、“终点广告”。 3、直接展示法 答：直接展示法是指把产品或主题直接展示在 POP