八年级语文下册托物言志散文写作-准确立意,清晰结构辅导讲义.pdfVIP

托物言志散文写作——准确立意，清晰结构 课前一开心 小学时语文考试，有道填空题前半部分是—— 高 山 对 大 海 说 ： 你 是 如 此 的 宽 广 ！如 此 的 浩 瀚 ！如 此 的 激 情 ！如 此 的 澎 湃 ！ 大 海 对 高 山 说： 。 某同学试卷上填写： 。 阅卷老师泪流满面…… 热身测试 你想到了什么？准备写什么？ 赞________ 与______ 相遇 从一篇网络范文谈起…… 泥土赞 它，没有缤纷的色彩，没有婀娜的身姿，有的只是永恒的厚重，有的只是朴实的无语；它没有钻石珍 珠的华丽，没有星星月亮的闪烁，甚至连它的名字都很不起眼——泥土。 泥土，到处都是！ 世界的每个角落都有它的身影，它太平凡了，永远只是默默地生存，卑微而渺小。很少有人会对泥土 多加关注， 是的， 当人们踏着泥土外出游览时， 兴致大概都在翠绿挺拔的参天大树， 娇美清香的奇花异草， 奇形怪状的山石峰峦，碧波荡漾的江河湖水……谁会注意到脚下的这黑黑丑丑的泥土呢？ 然而，当你在热情赞美鲜花、青松的时候，难道就没有想到它们是依靠泥土生长的吗？难道你能否认 它们其实都有一个共同“丑陋”的母亲？这“丑陋”的泥土啊，不正是人类的母亲！她用自己体内所积蓄 的养分，让万物健康地成长，甚至让它们变得引人注目，而自己却被人们遗忘了。但泥土并不在乎人们对 她的态度。她不管人们歌颂还是嘲笑，感激还是漠视，依然做着自己应该做的事，从不抱怨，始终如一地 默默奉献。每一株幼芽的出土，每一朵鲜花的绽放，每一棵果实的成熟，都饱含着泥土母亲无私的爱。 当我们在为观赏到绚丽的花朵而惊叹时，在为品尝到美味的果实而享受时，那万物的母亲，定是在一 旁拭汗甜甜地笑吧！ 写作流程： 审题→立意→选材→布局→成文 文章怎样才动人 一种真实的生活 一种动情的描述 一种平实的记录 一种深沉的反思 读懂经典 汲取养分 紫藤萝瀑布 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终 极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸 溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一 串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小 的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊 不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我 心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多 年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶 仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都 拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花 了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布几乎遮住了粗壮的盘虬卧龙般 的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在 这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 读