八年级地理上册优质课：第2章第3节河流和湖泊(第3课时)(40中).pdfVIP

【课题】 八上第二章第三节河流和湖泊（第 3课时） 【课型】新授课 【课标要求】 ●运用地图和资料，分析说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。 【教学目标 】 1．运用黄河流域示意图说出黄河的发源地、注入海洋、主要支流及上中下游的划分等。 （重点） 2 ．运用地图和资料说出黄河的主要水文特征。 （重点） 3.运用图表等资料分析说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响（难点） 【教学模式】 合作探究学习模式 【教学方法】 读图法、助学导学法、小组讨论法、问题探究。 【教具准备】 多媒体课件 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 多媒体展示黄河图片：问：以上这些 图片反映我国那一条重要的河流？她就 利用黄河图片， 导入新课 是， 我们的母亲河 —— 黄河！ 这节课让我 激发学生的学 们一同走进母亲河的怀抱。 习兴趣，唤起学 生对母亲河的 认同感，感受中 欣赏以上等图片，感受着黄河母亲的奔 华民族情。 腾、激昂。急切的期望深入了解黄河。 自主学习 教师展示课题和黄河图：布置任 与探究 务：自学助学 45-46 页 学生自学阅读 45-46 页图 2-3-5 黄河流域 教师巡视学情 完成助学第 1 题 2 、依次展示下面几幅地图，学生讨论后 （1）黄河发源于巴颜喀拉山， 注入渤海， 分别请学生代表汇报关于黄河概况的学 全长 5464 千米，干流呈“几”字形，为 习成果： 我国第二长河。 (1) 发源地、 注入海洋、 长度、 干流形状等。 回答完毕后， 请用红笔在课本 45 页 “黄河流域”图中沿干流自源头至入海 口描一遍。 在黑板上教师画的版图上写出发源地和 注入的海 思考：可否称黄河为我国第二“大”河？ 讨论后举手回答 （主要参照课本 40 页表 （2 ）黄河上中下游分界点。 格进行说明） 通过阅读有关 读图后回答： 黄河各种地图， 其中上、 中游分界点： 内蒙古河口 （镇）， 能够说出黄河 中、下游分界点：河南省桃花峪。 的基本概况。