八年级地理上册优质课：第2章第3节河流和湖泊(第2课时)(孟中).pdfVIP

【课题】八上 2.3 河流和湖泊（第 2 课时）长江 【课型】新授课 【课标要求】 在地图上找出我国的主要河流，说出长江的概况 运用图文资料，说出长江各河段主要水文特征及其对社会经济发展的影响。 【教学目标】 1、运用长江流域示意图，说出长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经主要地形区等河 流概况。 （重点） 2 、结合长江干流剖面示意图，知道长江上游水文特征以及长江的水能开发。 3 、知道长江中下游的水文特征以及对社会经济发展的影响，了解长江中下游的洪涝灾害及其原 因。 4 、运用图文资料，说出长江巨大的航运价值及其对社会经济发展的影响。 【教学方法】读图法、分析法、合作交流法。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 【导入】：（黄河）长江，长江，我是黄河； （长 对 话 让 学 创设 江）黄河，黄河，我是长江。你有什么事吗 ? 观看长江和黄河的一段对 生 遐 想 ， 情境 （黄河）长江，我们几条大河准备召开一次大 话，认真感受它们的对话 激 发 起 学 导入 会，向人类重新展示我们的长处和重要性，并 内容。 习兴趣。 新课 总结人类给我们造成的伤害，并向人类呼吁： 不要再伤害我们了，否则我们要给他们更厉害 的颜色看看。你愿意带领我们举行这个活动 吗？ 当然愿意。而且我觉得很有这个必要提醒 提醒人类。那好啊，你就第一个发言吧！ 【自主学习】 【出示目标】出示目标，让学生简单了解，明 学生按照教师提供的资 确本节课的任务。 料，完成问题。 【自我展示】一、中国第一大河：长江 1、在地图上找出我国的主 （问）你们知道我长江为什么是中国第一大河 要河流。 出示 吗？我给你们一张表格和一张图，你们结合地 目标 图比较一下数据就明白了。 河 流 名 长度 流域面 年径流 称 （千 积 (万平 量 ( 亿 让 学 生 通 米） 方千米) 立 方 过 长 江 的 米) 概 括 ， 学 2 、读课本 P40 表 2.1 “我 长江 6300 180.9 9513 会 评 价 河 国主要河流比较”，分析 黄河 5464 75.2 661 流 的 一 般 回答。 松花江 2308 55.7 762 方法 结论：长江是我国长度