三年级下册信息技术教案10鱼儿悠悠闽教版6.docVIP

10 鱼儿悠悠 1教学目标 1、了解单弧、双弧曲线在生活中的广泛应用。2、会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线。3、能充分发挥想象力,运用所学工具创作其他图形,培养学生的实践能力和审美能力。 2学情分析 本节课的学习对象是小学三年级的学生,通过一段时间的学习,学生已经学会了铅笔、刷子、直线、矩形等画图工具的使用,并且会使用它们进行简单的电脑作品绘制,对电脑绘图具备了一定的学习信心。针对三年级学生活泼好动,有较强的求知欲和表现欲,但注意力无法持久的特点,我设计“我是捕鱼小能手”的闯关游戏,采用以学生为主,教师为辅的教学方法,让学生借助教材等方式一一掌握本课的学习任务,在轻松愉快的游戏中,掌握本课新知。 3重点难点 教学重点:会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线。 教学难点:能灵活使用曲线工具构图。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、游戏激趣　导入课题 1、玩猜图游戏,活跃氛围 2、观察图形,设疑:“两条鱼儿有什么不同呢?” 3、引出曲线工具,导入课题。 【设计意图】:俗话说得好:“好的开头是成功的一半”,游戏能在较短的时间里调动起学生的积极性,吸引学生的注意力,使学生的思维进入兴奋的状态,迅速进入学习轨道。结合三年级学生的年龄特点,以孩子们喜闻乐见、易于接受的游戏导入课题,不仅仅调节了课堂气氛,激发学生的求知欲望,让每一位学生都跃跃一试。 活动2【讲授】二、任务驱动　　学习新知 一)认识单弧曲线、双弧曲线 1、出示单弧、双弧曲线图,学生观察 2、设疑:“单弧、双弧有什么区别呢?” 3、总结:单弧只有一个弧,双弧有两个弧。 【设计意图】:遵循学生的思维发展特点,通过直观呈现图片,让学生观察,在观察中发现、总结。认识单弧、双弧曲线的不同之处。 二)绘制单弧、双弧曲线 1、观看微课视频《鱼儿悠悠》,学习用曲线工具绘制单弧曲线。 2、归纳总结,强调绘制单弧曲线的要领: 要绘制好一条单弧曲线的步骤要领(定好四点) 起始点、终点和两个调整点 点击左键——拉——松开(起始点、终点) 点击左键——拖——松开(调节点1) 点击左键——拖——松开(调节点2) ???(单弧曲线的两个调整点“拖”的方向要相同。) 3、继续观看微课视频《鱼儿悠悠》,学习用曲线工具绘制双弧曲线。 4、归纳总结,强调绘制双弧曲线的步骤要领: 要绘制好一条单弧曲线的步骤要领(定好四点) 起始点、终点和两个调整点 点击左键——拉——松开(起始点、终点) 点击左键——拖——松开(调节点1) 点击左键——拖——松开(调节点2) (单弧曲线的两个调整点“拖”的方向要相反。) 【设计意图】:针对学生学习中的疑难问题设计,课前制作了短小精悍的微课。播放视频,供学生观看。通过视频,让学生自主学习曲线工具绘制单弧、双弧曲线的方法,体现了学生的自主性,培养了学生探究能力。 活动3【讲授】三、灵活运用曲线工具构图 1、出示各式各样的鱼儿图,激发画图欲望。 2、闯关游戏,绘制海底世界图 ?????游戏规则:游戏共有三关,闯过一关获得一枚金币,获得三枚金币的同学授予“小画家”称号。 第一关:观察鱼儿图,思考鱼儿是由哪些部分组成的? ?????????? 1)呈现鱼儿图,思考问题。 ?????????? 2)讲解鱼儿的各个部分。 ??????? 3)教师演示用曲线工具绘制如上的鱼儿图 第二关:运用曲线工具绘制鱼儿 1)出示各式各样的鱼儿图,激发学生的兴趣 2)强调画图要注意封闭性。 3)展示评价作品 第三关:灵活使用曲线工具,绘制海底世界图 考虑学生的差异性,提供海底生物的图片 2)绘制海底世界图 3)展示评价作品 【设计意图】:迎合学生的喜好,以闯关游戏作为教学活动,将本课的知识点分成若干个小任务,通过自主探究、教师引导等多种方式,在轻松愉快的氛围中,掌握本课新知,突破本课重难点,培养了学生的多元思维。 活动4【讲授】四）感受曲线在生活中的运用 欣赏生活中曲线的图片 【设计意图】:通过一系列的照片,让学生感受曲线在生活中的广泛应用,升华本课新知。 活动5【讲授】五）总结 1)今天我们学会了什么? 2)宣布下课