记叙抒情类文章的阅读及练习.docxVIP

记叙文阅读 基础知识点梳理 基础知识点梳理 1、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 2、 记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明 3、 记叙文的人称：一人称、二人称、三人称 4、 记叙文的线索： （1）人物线索：人物的见闻感受或者事迹 （2）物品线索：某一有特殊意义的物品。 （3）感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 （4）事件线索：中心事件 （5）时间线索：以时间转移为线索 （6）地点变换线索 5、 记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、（平叙） 6、 记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧 面）、议论、抒情、说明等 7、 记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等 8、 记叙文的语言特点：准确，生动 二、常见考点及答题方法 考点一：整体感知文段，归纳内容要点，理解主旨 1、 常见题型 题型1、概括文章内容 方法：①扩展文章标题法；②语段屮开头结尾处的抒情议论性句子。③叠加法【把文章主 要段落的大意连贯起來，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。（特 别是抒情散文中）】④一线串珠法（抓线索） ⑤六要素法：叙述六要素，连缀成话。 题型2、直接让考生概括人物性格 方法：1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；2、结合文章中描写的重点，自己概 括总结；3、遵循“找原文一一细分析一一得结论”思维的过程。 题型3、直接让考生概括主旨 方法：1、掌握概括?方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概扭。 题型4、文段中事例的概括 （1 ）必须包含两个要素：人物+事情； （2 ）其他要素如：吋间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。 2、 注意格式：本文记叙了（描写了、刻画了、介绍了）……的故事（事迹，经过等），表 现了（赞美了、讽刺了、歌颂了、鞭挞了、揭示了、反映了）……的思想（性格、精神、品质、 社会现实等），抒发了作者……的感情。 提示：强调三个部分：内容是什么，表现了什么，感情怎么样。 阅读时要灵活掌握各种方法，首先思考阅读的文章适合用哪种方法概括，其次在概括时还要 注意分清主次，突出重点内容，语气要连贯、意思要简明。 考点二：推敲重要词语在语境中的意义和作用 （1）文段中的关键词语在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对 象出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句一句不离段一段不离篇，抓住关键词, 分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境來考虑。 方法：联系词语本义，解释在文屮的含义，找出其指代的具体内容。 答题套路:X X” 一词原指……，这里指……，起到了……的作用。 （2） 约数，确数等词的赏析（说明文） 常出现的词语：据说，大概，一些，或多，或小，左右，丈许，一定，只有…… 答题套路：文章用词准确,如“XX”、“XX”、“XX”等词，说明了 “……（根据字词所指 的具体内容分析）”，体现了作者用词的准确性与严密性。 （3） 动词、形容词的赏析（记叙文） 答题套路：“XX”、“XX”等词用得好，它把“……”（动作或形态，根据文章内容来写） 生动形象地表现出來，它（以动写静，化静为动……）使之具有（人格化，形象生动）…… （根据内容情况写） 例句1:文章中“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去 ? ? ? ? 了……”句中“肥胖”、“轻捷”等形容词用得好，“肥胖”形彖地写出了黄蜂的形态，“轻 捷”既写出了 “叫天子”的形态，又写出了它灵敏的动作特征，这样使文章描写更生动形象。 （《从百草园到三味书屋》） 例句2：阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得 漂亮起来”。句中“漂亮” 一词有什么含义（或表达效果）？ ? ? 答：“漂亮” 一词不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生了好 感的内心活动。 练习：《决胜中考》p91 2. ； p92 3（1） ； p92 2 ； p93 1 ； p95 2 考点三：句子（段落）在文章中的作用 思路一：明确位置，把握作用 （-） 1、 2、 3、 4、 （二） 1、 位于开头 点明XX主旨，总领下文。 设置悬念，吸引读者。 为全文渲染X X气氛，为下文的叙事或抒情奠定X X感情基调。 为下文XX情节埋下伏笔或作铺垫，使故事情节发展合理，使读者感到巧妙有趣。 位于中间 承上启下的过渡作用。 2、照应前文，使文章结构更加严密。 （三）位于文末 1、 总结全文。 2、 首尾呼应，使文章结构完整，中心突出。 3、点明主旨，升华情感。 思路二：联系内容，突出情感 1、点题。 2、 强调突出XX感情。 3、 深化屮心，揭示主旨。（文眼句） 4、 发出号召，鼓