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皮具设计专业剖析报告 皮具设计部 第一部分专业建设背景与概况 一、建设背景 皮具箱包产业是湖南省邵东县支柱产业之一，有皮具箱包企业4000多家， 直接从业人员8万多人，围绕皮具产业的从业人员近20万人，年产值近50个亿, 产品远销30多个国家。邵东的皮具箱包产值占全国皮具箱包产值30%左右的份 额，占湖南皮具箱包产值份额90%以上。可以说，邵东皮具产业实质上代表了湖 南的皮具产业。目前，邵东皮具产业经过近30年的发展，已基本完成了初期资 本积累、初期技术开发和初期营销市场的建立，但在进一步发展中，仍面临许多 困难和问题。 当前无论是邵我省皮具产业还是全国其他区域的箱包产业，相当程度还停留 在为国外其它皮具企业贴牌加工基地的基础上，大多数企业是中、小型家属企业, 没有形成现代化产业链。企业的主要技术岗位和产品加工过程 基本上没有标准, 企业内部管理基本上是家长式、作坊式管理，大多数企业缺乏自主产品的研发团 队，缺乏一线技术骨干和管理骨干，特别需要一批中高级技能型人才和营销人才。 我们对邵东6家200人以上的皮具企业进行了调查，仅一家企业有一个本科学 历的设计管理人员；6家企业中，具有中专学历的员工仅3%左右，具有大专以上 学历的员工在1%以内。“十二五”期间是皮具产业结构优化转型的关键时期； 是从加工制造向产品创造，从贴牌到创新品牌的关键时期；是从粗放型经济向集 约型、高附加值经济转型的关键时期；是提升皮具产品知识技术含量，提升企业 人员素质，优化企业人员知识结构、学历结构的关键时期。因此，迫切需要中高 等职业教育为其提供智力、人才、技术创新的支撑。 毋庸置疑，要实现皮具产业升级转型，需要一大批髙素质技能技术型人才， 整个湖南职业院校开设了皮具设计专业的学校仅2所，且两所学校皮具设计类专 业年招生总数不足100人。毕业生暂无，据调查得知省内皮具产业人才市场需求, “十二五”期间，对中髙级技能、技术型、设计类人才年需求量2300人左右。 这就是湖南皮具产业的发展对湖南中髙等职业教育提出的要求。 皮具产业是一个传统产业，也是一个富民产业，中国的皮具是伴随着我国的 改革开放步伐逐步走出家门，走出小作坊，逐渐形成一个较大的产业。应该讲， 它为农村劳动力转移、农村城镇化建设及区域经济的发展做出了重要贡献。改革 开放三十多年来，我国皮具行业异军突起，迅速成长，从世界皮具行业的无名小 卒一跃成为世界最大的皮具生产国，近年来中国皮具占据了世界箱包皮具约70% 的市场份额。在国际皮具市场具有举足轻重的地位。但多年来，皮具设计类专业 知识基本上是作为服装类专业中的一门课程开设，直至2012年我国单独设置皮 具设计类专业的高等学校、职业学院还不足20所。即使开设了皮具设计类专业 的职业院校其专业建设也与皮具产业的吻合度不高，人才培养标准与企业对应的 职业岗位技能要求不对称，课程体系、教学内容与专业职业岗位能力要求不对称， 教育方式、评价体系与企业对人才培养目标的要求不对称，皮具设计类“双师型” 专业教师尤其缺乏。我校的皮具设计专业即是在这样的市场需求下应运而生。 二、建设概况 皮具设计专业是个年轻的专业，从2011年申办，到2012年第一届招生，走 到今天也才短短的2年时间。但在学校领导的指引及系部领导的带领下，皮具设 计专业的全体教师在实际工作中一步一个脚印，从立项、调研、申报、指定人才 培养方案、校企合作等多个方面一步步走过来，查找差距，不断改革，也取得了 阶段性的工作成果。 1、走岀校门，调研学习 在正式申报皮具设计专业之前，学校领导组织带领皮具设计专业建设相关教 师利用休息时间赴邵东地区皮具生产加工企业、邵东职业中专、邵东县政府等多 个有关单位进行调研、走访学习。充分与相关企事业单位进行了意见交换，认真 听取对方的建议；与邵东职业中专建立了深度的中高职对接，形成了专业互补， 更听取了对方对于开设皮具设计专业的诸多建议。 当2011年8月专业顺利完成申报，学校领导再次带领皮具设计专业建设相 关教师远赴广东狮岭等地进行实地考察、调研，此次调研为开拓教师视野、拓展 专业建设思路等多个方面打下了良好的基础。在调研过程中与国内多家皮具生产 加工龙头企业深度接触交流，并与其中的有关单位商议了合作意向，签订了建立 校外实训基地的协议。 2011年下半年到2012年3月的半年中，皮具设计专业建设小组又在院系领 导的支持下多次赴邵东等地进行专业建设调研，调研的目的是为了更深层次的完 善人才培养方案。为了达到良好的调研效果，制定了详尽的调研方案和科学的调 研问卷，采用了多种合理的调研方法；在统计分析调研得到的数据后，整理出一 套完整的皮具设计专业调研报告，此调研报告是人才培养方案科学实用的依据， 之后人才培养方案的顺利制定得到了良好的保证。 2、 专题研讨，指