浅析探究式教学在中学物理实验教学中的运用.docVIP

PAGE PAGE 1 浅析探究式教学在中学物理实验教学中的运用 　　摘要：探究式教学是我国基础教育改革中非常重视的教学方法，它有效的提高了我们的教学效率，培养了学生学习物理知识的兴趣。本文的研究就是在探究式教学下，探讨提高中学生物理学习兴趣的可行性。 　　关键词：探究式教学法中学物理实验实验教学方法 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-1578（2012)03-0059-02 　　探究式教学是利用遇到的问题，在教师的指导下，学生通过收集资料、设计实验方案、对于未知问题加以探究，最后得出结论的教学模式。物理学是一门以实验为基础的学科，教师要加强对实验的研究，做好演示实验，让学生做好分组讨论实验以及自我设计实验。 　　1探究式教学在中学物理实验教学中的优势 　　传统的物理实验教学分成三大类，教师演示实验、学生分组实验、课外实验。探究式教学运用在实验教学中，要求具有全新的实验教学理念，能够中和并恰当的在教学过程中运用实验教学。具体表现如下: 　　第一，要能把传统的教师演示实验变成师生之间共同的演示实验。传统的演示实验中，学生是被动知识的接受者，只能看老师在讲台上演示，造成学习的效果并不明显。如果能让学生参与到演示实验中来，学生通过自身的经历，相信在学生的学习效果上是有质的变化的。 　　第二，适当的开展随堂实验。随堂实验是指在教学过程中，为了更清楚的让学生了