楞次定律说课稿（修改）.docVIP

PAGE PAGE 4 楞次定律说课稿 各位专家、老师、评委，大家好： 我说课的题目是新课标人教版选修3—2第4章第3节《楞次定律》。楞次定律是判定感应电流方向的规律。为了使学生能顺利理解并掌握该规律，我说课的思路如下：说引入、说进展、说重点、说作业和拓展。 一、引入 在这一部分，我设置了一个演示实验（向大家展示线圈，铁芯，闭合铝环。当给线圈通电时，提醒学生注意观察铝环的运动情况）。 设置本实验的目的： 1、实验现象明显，电磁感应原理清晰；可操作性强。 2、激发学生的探究欲望，即：铝环中感应电流的方向如何判断呢？吸引力强。 二、进展 为了探究上述问题，我设计了一个创新实验：将一个线圈与一组并联的发光二极管构成闭合回路，发光二极管正负极反接并由电键分别控制；二极管的极性已经标出。 S S2 S1 实验步骤如下并填写表格： N 极插入 N 极拔出 S 极插入 S 极拔出 原理图 如上图 S1、S2闭合 红亮 白亮 白亮 红亮 仅S2闭合 红亮 均不亮 均不亮 红亮 仅S1闭合 均不亮 白亮 白亮 均不亮 感应电流方向 向下 向上 向上 向下 原磁通量φ变化 φ增 φ减 φ增 φ减 归纳总结 感应电流的方向跟磁通量的变化是什么关系呢？ 教师归纳总结： 1、电路是闭合的； 2、穿过闭合回路的磁通量是变化的，有感应电流产生； 3、感应电流的方向是不同的，但规律是隐性的； 4、如何找出