五年级下册语文教案语文七色光三 教科版.docVIP

《语文七色光三》教学设计（简要参考） 教学目标 1、区别几组形近字。 2、积累与艺术相关的七句名言。 3、了解：“神秘”的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。 4、培养关心艺术，欣赏艺术作品的兴趣。 教学重、难点 积累与艺术相关的七句名言。 了解 “神秘”的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。 教学过程 一、注音组词 纱 纱布 缕 一缕 陶 陶醉 卷 试卷 漫 浪漫 副 副手 妙 巧妙 搂 搂抱 淘 淘气 劵 证劵 慢 快慢 幅 一幅画 二、把下面的词语补充完整 补充的词语都是课文里出现过的四个词语，让学生补充词语的用意是积累词语，不仅要补充还要读记。 三、日积月累 这是三句与艺术相关的名言，学生在读背名言的同时，就像走进艺术家的心灵和艺术家进行亲切的对话。 艺术是德行的宝库——巴尔扎克 艺术是高尚情操的宣泄——穆尔 四、知识窗 1、请学生自由读文。 2、你喜欢哪些书法作品。 五、窗外事 1、本次窗外事栏目，围绕搜集有关艺术的新闻展开，让学生在生活中切实地关注艺术，尊重艺术。 2、交流学生课外收集与艺术有关的新闻。 3、互相评价搜集的新闻。