三年级上册语文教案 - 24司马光 人教部编版.docVIP

??《司马光》 1??教学目标? 1.1知识与技能：? {1}、认识“司、跌”等13个生字，会写“司、庭”等7个字。? {2}、理解由生字组成的词语并再造新词。 {3}、正确跟读课文，背诵课文。? 1.2过程与方法：? {1}、指导学生有感情地朗读课文。读中感悟、抒情。? 一要读实：音正、流利，有目的、有层次。?二要读活：灵活多样、生动有趣的形式。? {2}、小组合作，交流所想。能借助故事了解课文大意。? {3}、观察生字，多次书空以正确规范地书写。? 1.3情感态度与价值观：? {1}、通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。? {2}、初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。 2??教学重点/难点/易考点? {1}、识字写字，学习正确、流利、有感情地朗读课文。? {2}、感悟司马光等优秀人物沉着、勇敢、果断救人的品质。?{3}、初识并喜欢文言文。 ?3??教学方法? 自学读文——激趣导入——质疑讲解——精读感悟——练习掌握 ?4???教具准备? ??生字卡片、多媒体课件、互联网动画、练习本? 5教学过程???? 5.1?创设情境?导入课堂? 【师】上课，孩子们好！请看大屏幕（PPT出示故事图片），熟悉吗？由画你想到了那个故事？知道的真多，这个故事在哪里了解的？? 【生】课外书；电视上等等。? 【师】爱读书的孩子就是聪明。请同学们伸出右手食指，跟