二年级上册数学试题-1《长度单位》专项培优 （含答案）人教新课标（2014秋）.docVIP

《长度单位》专项培优 专项一 破损的尺 例1 下图这把尺子有一些刻度看不清楚了，用它最多能一次性量出哪些长度，共几种不同的长度？ 分析 看能量出哪些长度，其实就是看有多少条不同的线段，我们可以先从刻度2开始，有3条线段：2～3为1厘米，2～6为4厘米，2～8为6厘米；再从刻度3开始，有2条线段：3～6为3厘米，3～8为5厘米；然后从刻度6开始有1条线段：6～8为2厘米。 解答 共可以量出1厘米，4厘米，6厘米，3厘米，5厘米，2厘米，共6种不同的长度。 反馈练习 1.想一想，用下面这把尺子，从数字（ ）画到数字（ ）可以画出一条长5厘米的线段；从数字（ ）画到数字（ ）可以画出一条长6厘米的线段；画6厘米长的线段也可以从数字（ ）画到数字（ ）。 2.下面这把尺子有一些刻度看不清楚了，用它次性能量出几种长度，分别是多少厘米？ 专项二 数线段 例2 数一数，图中有多少条线段？ 分析 本专项主要讲数线段的小窍门。数线段时，要按顺序分类去数，并且做到不重复、不漏。以线段左端点分类数。以A点为左端点线段有AB、AC、AD、AE，共4条；以B点为左端点的线段有BC、BD、BE，共3条；以C点为左端的线段有CD、CE，共2条；以D点为左端点的线段有DE，共1条。因此，图中共有线段4＋3＋2＋1＝10（条）。画图表示为： 解答 4＋3＋2＋1＝10