原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新世纪小学数学教材（1-6）总体说明 千山区教师进修学校 黄秀萍 2007年7月 新世纪小学数学教材（1-6）总体说明 一、教材编写的指导理念和基本特点 二、教材的基本内容及各领域的特点 一、教材编写的指导理念和基本特点 （一）重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系 （二）展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境―建立模型―解释与应用”的基本叙述模式 （三）以数学活动为线索，促进学生自主地参与、探究和交流 （四）关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围 （五）由浅入深、循序渐进、螺旋上升 （六）突出知识之间的互相联系与综合 （七）关注不同学生的数学学习需求 （八）结合适当的素材体现数学的文化价值 二、教材的基本内容及各领域的特点 （一）数与代数领域 （二）空间与图形领域 （三）统计与概率领域 （四）实践与综合应用领域 （一）数与代数领域 1．数的认识 2．数的运算 3．常见的量 4．探索规律 （二）空间与图形领域 1．图形的认识 2．图形的测量 3．图形与变换 4．图形的位置 （三）统计与概率领域 1．将统计与概率思想作为教材的主线之一 2．注重使学生经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念 3．注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系 4．在数据统计活动中学习统计的知识和方法 5．注重结合具体情境和动手实验，使学生体验不确定现象 6．在具体情境中，能计算简单事件发生的可能性大小 （四）实践与综合应用领域 第二学段是以综合应用的形式呈现的。这里的综合不仅仅是指知识和方法的综合，还包括在数学学习中积累的活动经验、思考问题的方式、与他人合作交流的体验等的全面综合。因此，这种综合应用是通过适当的解决问题的过程实现的，同时也必将有利于学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感态度等方面的全面发展。教材中涉及的综合应用的活动包括解决实际问题的活动，探索规律的活动，探索解决问题策略的活动等。 * *
文档评论（0）