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旅游管理社会调查报告 大学生课余时间调查报告 作 专 年 学  者 业 级 号  成默默 旅游管理 2010 级 1932323 指导老师 华子 成绩 摘要 随着教育的普及，社会教育事业的发展，越来越多的人 涌入大学校园，随之也产生了一系列新问题。越来越多的大 学生在如何规划利用大学时光上出现了困惑。而其由于大学 生自由支配时间较多，所以如何利用课余时间已经成为许多 大学生必须解决的问题。因此我们通过调查了解大学生课余 时间利用情况，以及对自己大学时间的利用满意程度希望能 给困惑中的大学生提供一些借鉴和参考。 关键词：大学生  课余时间  调查 一、调研背景及意义 大学是一个给与学生大量信息及知识的地方，然而这种知识的给 与不仅仅依靠老师的讲解，更多的是学生的自主学习，大学有大量的 课余时间来供我们自由支配。那么这大量的课余时间我们都在做些什 么呢？学习？工作？逛街？上网？大学生是校园文化建设的主题，营 造一个活跃，向上，丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而， 随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课 业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个 性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆 满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。 同时，由于现在的我们也正处于迷茫中，对剩余的时间不会合理 的安排，经常以上网聊天，逛街购物为主，因此我们做这个调查，一来 了解一下其他大学生的状况，二来对于好的方面做一些借鉴，以他们 来鞭策自己。 由于困惑中的大学生越来越多，而社会对大学生的要求越来越高， 各种压力放在大学生面前，他们不得不改变现状，充实的度过大学的 时光，适应社会的需求。通过此次调查，我们目的就是了解现状，寻求 解决办法，对一些好的做法加以借鉴，让处在迷茫状态的大学生尽快 走出迷茫，让大学生活过得有意义。 、、 文献回顾 任春华，桑青松《大学生自主学习的影响因素及其培养途径》2006 年 11 期 自 20 世纪 80 年代始,自主学习引起了研究者的广泛关注。大学生作 问 问卷调查法也称书面调查法，或称填表法。用书面形式间接搜集 请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方 为特殊的教育群体,研究自主学习教育模式为构建其不断演进的知识 体系奠定了坚实的基础。大学生自主学习受制于多种因素,培养自主 学习的意识,增强自我效能感,进行归因与学习策略训练;建立积极的 师生关系,满足学生的情感需要,营造良好的自主学习环境,开展合作 学习等是培养大学生自主学习能力的重要途径。 王广红《大学生课余生活状况及成因分析》2002 年 02 期 学生课余生活现状的总特点是:提高自身素质的热情高,但思想与行为 常相矛盾,存在一定程度的“闲暇迷惘”和“闲暇贫困”现象。社会转型 的不确定性导致了大学生心态行为的不确定性,大学生自我管理的能 力也存在不足,应加强校园文化建设,开发人文精神。 潘飞楠《论大学生自主学习》2003 年 05 期 自主学习是一种以人本主义心理学为基础的现代学习理论。自主 学习是大学学习的突出特点 ,它也符合大学生的特点 ;大学生自 主学习表现出主体性、独立性、主动性和创造性的特点  ,同时具 有教师主导与学生自主有机结合、多种要素共同参与和内部需要 与外部条件共同保障的规律 、、 调研方法 a) 问卷调查法 研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单(表)， 法。为方便了解被 法。为方便了解被调查者的情况及节省他们的时间，我设计了 15 个 问题进行发放调查。 b) 网络滚雪球调查法 层层调查，不仅节省了时间而且扩大了调查范围，增加了调查结果的 全面性。 、、 调研设计 a) 基本信息 1、 b) 对课余时间的利用 1—13 题 c) 主观题，对课余生活的看法 14 题 、、 建议 学校导师要对大学他们学会利用课余时间。 受社会上一些错误价值观的影响，大学生也会不知道珍惜大学时光， 所以要改变社会对大学生的错误引导 学校要多采取一些激励措施，提高大学生学习和参加实践活动的积极 性 大学生要及时地了解社会就业信息，增强学习的紧迫感 参考文献 任春华，桑青松《大学生自主学习的影响因素及其培养途径》2006 年 11 期 王广红《大学生课余生活状况及成因分析》2002 年 02 期 潘飞楠《论大学生自主学习》2003 年 05 期 附录一 您好，为了更好的了解大学生当前课余时间利用情况，在老师的指导 下，我们特制作此份问卷，便于更好的分析与研究。在此占用您两分 钟时间，希望您如实填写，谢谢您的合作！ 1. 性别 A. 男 2 你所在的年级  B 女 A 大一  B 大二  C 大三  D 大四 3 你的课余时间一般会用在