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小学教育教学质量的提升 措施办法 在学区的统一安排和部署下，我校认真组织教师讨论了如何提 高教学质量的措施办法。大家一致认为重点是工作作风和思想观念 的转变,全校教师要以提高课堂教学质量为目的，加强课外辅导，做 好家访工作、开好家长会，动员家长抓学生家庭作业的积极性，形 成学校、家庭、老师、学生“四位一体”的质量模式，就一定会提 高我校的教学质量。 一、我校教育教学工作中存在的问题。 在学生中未能形成你追我赶的浓厚学习氛围。 家长对学生学习的重视程度不够。 不能开展丰富多彩的课外活动，开阔学生的视野，拓宽学生 的知识面。 教师未能彻底转变观念，未能打造高效课堂，快速提高质量。 教师不能充分使用教学仪器和远程教育资源上课，老教师未 能掌握制作课件的电脑技术。 6、  教研活动流于形式，不能快速提高全校教师的教学技能， 不能研究出实质性的指导教学的理论成果。 7、做学生的思想工作不耐心，不细致。做家长的思想工作不到 位。 8、“小学教育集团”的精神实质还未真正落实到每个教师工作 的各个层面和各个环节中去。 二、改进教育教学工作的措施办法： 1、 制定结合学校实际的教研课题，要求学期末要有研究成果， 指导教师教学行为。 2  、积极开展集体备课活动。加强老教师电脑课件制作培训。 加强新老教师相互学习，相互帮带工作。提高教师整体教学水平。 3  、加强校风、班风、学风建设。形成教师随时随地开展教学 讨论的习惯；形成学生在学习上“比、学、赶、帮、超”的习惯； 形成家长重视学生学习，督促、帮助学生学习的习惯。 4、  开足开齐各门课程，严格执行各门课程的教学大纲，高效 完成教学任务。 加强教学管理，通过相应的督促与检查，要求教师保质保量 地上好每一堂课； 要求教师及时批阅作业，并尽量达到面批；科学布置家庭作 业，与家长合作交流，共同帮助学生不断进步。 坚持利用课内课外的时间做好学困生的转化工作，做好优等 生的培养工作。“抓两头、促中间”，不断提高学校、班级的整体质 量。 8、抓好学校政治学习，加强师德师风建设，彻底改变教师工作 作风，发扬“小学教育集团”的工作精神，扎实工作，埋头苦干， 不断提高教育质量。 抓好教师考勤工作，抓好教师对学生早读课、写字课、自习 课的指导辅导工作。 抓好教师的业务学习，不断培养师生的亲和力。加强教师 之间、师生之间、学生之间、教师与家长之间、学生与家长之间、 家长与家长之间的交流探讨。心往一处想、劲往一处使，形成提质 量的合力。 做好各年级的月考工作，做好质量分析报告，并根据质量 分析报告，查漏补缺，改进提质量的措施办法。 加强学校管理制度，完善学校教师考核办法，充分调动教 师的工作积极性，为全面提高教学质量搭建平台。 ××小学 2017 年 1 月 金 塔 乡 右 二 坝 小 学 提高教育教学质量的措施办法 2012 年 11 月