三年级上册语文素材第五单元习作指导语文S版.docVIP

第五单元习作指导 我有一个小窍门 思路亲身传 1.审阅题目：介绍生活中发现的一个小窍门。 2.选定内容：写出小窍门是什么，它有什么用处。也可以写你发现的这个小窍门来解决问题的一次经历。 3表达方式：记叙、说明 4.表现手法：运用比喻、拟人等修辞手法。 5.结构内容：采用总——分——总的结构，有条理地记叙生活中的这个小窍门。 一、介绍你生活中发现的那个小窍门的名字。二、怎样发现这个小窍门的（或运用这个小窍门解决了问题的经过）。三、结尾点题。 教师下水文 我有一个小窍门 生活中，一些小窍门往往会有大用处的。下面我就给大家介绍的我的小窍门吧。 一天，在家里没事干，就想帮妈妈做家务，在擦桌子时，我发现茶杯里有许许多多的茶渍，心想：“这些茶渍在里面，让喝茶的人看起来多不舒服！”于是，我就往杯子里倒入洗洁精，用钢丝球擦洗，可是我费了九牛二虎之力，还是不能把杯子彻底擦洗干净。看来，这样是不行的。正当我束手无策时，发现奶奶正在刷牙，我想，既然牙膏可以让牙齿变白，是否也可以去掉杯子上的茶渍呢？我就往杯子里挤入牙膏，依然用钢丝球擦洗，果然茶渍很快就掉了，茶杯干干净净的就像新买的一样。利用这个小窍门，我把其余的茶杯都清洗干净了，整整齐齐地摆在茶桌上，它们好像列队的士兵，又像害羞的小姑娘，好像跟我说：“谢谢你，让我们这样干净！” 在生活中还有许许多多我们不知道的小窍门，这需要我们大家仔细观察哦！开门见山。 介绍了时间、地点和发现小窍门的原因。 “束手无策”用的很好，写出了对顽固的“茶渍”没有了办法。 开门见山。 介绍了时间、地点和发现小窍门的原因。 “束手无策”用的很好，写出了对顽固的“茶渍”没有了办法。 比喻句用得恰当、生动活泼。想象得多么合理啊！ 结尾点题。 仿写我能行 把你生活中的发现的小窍门也写下来，让大家共同分享你的发现吧！