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中职计算机应用专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：计算机应用 专业代码：090100 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、修学年限 全日制学历教育，学制3年。 四、专业人才需求分析及培养目标 （一）人才需求分析： 在计算机开始普及的今天，一般的应用操作、文字处理，已经是一种基本技能，一般学习过计算机的人都能掌握。但许多行业化、专业化的计算机应用人才，就相对不足。如：机关企业中计算机网络的管理、信息处理的多媒体设计制作、广告影像行业的图形图像处理、设计行业的计算机辅助设计、办公自动化中的设备应用和公文处理??等，都缺少有一定技术水平的人才。因此，中职计算机专业的学生，应该是社会对计算机应用人才的需求比例中最大的一部分。 目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要学校培养大批计算机应用技术专业人才。从我国现有的情况看，促成计算机应用技术人才需求量增大的因素主要有：（1）政府机关信息化的实施促成了计算机应用技术人才的巨大需求。企业信息化需要促成了计算机应用技术人才的巨大需求。（2）现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待，网站的发展需要更加专业的人才来开拓。 （二）专业培养目标： 根据对专业服务面向、培养目标的调研分析，本专业培养目标定位于培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，具有较强的就业竞争力和发展潜力，面向生产、建设、服务和管理第一线从事计算机应用的高素质技能型人才。 三、职业岗位群 本专业毕业生主要面向计算机产业（公司），制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机信息平台的开发与管理、计算机信息的处理、网页制作、网络的组装与维护等工作，也可从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。 四、知识、能力与素质结构 1．知识结构 通用知识：了解马列主义、毛泽东思想的基本原理，理解邓小平理论和毛泽东思想概论；爱岗敬业，具备一定的法律知识；具备基本英语交流及书写知识；掌握计算机应用基础知识。 专业知识：掌握办公软件的使用；掌握计算机组装与维护技术；掌握计算机操作系统应用技术；掌握小型网络组建方法；掌握网络设备配置与管理技能；掌握网页设计技能；掌握软件开发的基础知识等。 专业拓展知识：了解图形图像处理知识，掌握动画制作的基本技能；掌握网站美工基本技能；了解计算机设备销售知识和技巧等；具备一定的交际知识；熟悉计算机行业新技术。 2．能力结构 具备一定的运用计算机的相关知识分析问题、解决问题的能力；熟练掌握办公软件的使用，具备计算机操作与应用能力；具备基础的软件编程能力；具备计算机组装与维护应用能力；具备网络维护管理及应用能力；同时具备普通话表达流畅、灵活应变能力与书写能力。 3．素质结构 思想道德素质：热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德，自觉维护国家利益、民族尊严，自觉抵制违法行为；应有优秀的道德品质和高尚的情操，讲文明，遵守社会公德，尽职敬业。 业务素质：掌握计算机应用技巧；掌握各类计算机的组装与维护技巧；掌握计算机网络组建的常用方法、知识与手段；掌握网站建设方法与技巧；掌握多媒体信息处理的方法。 身心素质：应具有健康的体魄和充沛的体力；积极向上的乐观心态和较强的适应环境的能力。 五、主干课程设置及要求 课程名称 教学内容和要求 计算机应用基础 本课程是中等职业学校计算机及应用专业学生必修的 一门专业基础课程，也是学习其它计算机相关课程的先导课 程，为将来用计算机知识与技术解决专业实际问题奠定良好 的基础。本课程是一门理论性、实践性和实用性都很强的课 程。要求学生掌握计算机的基本知识，并初步具备利用计算 机分析问题、解决问题能力，为将来应用计算机知识和技能 解决实际问题奠定基础。要求学生掌握 Windows XP 的使用， 应用程序的使用，管理文件和文件夹，中文输入法。 WORD 文字处理 本课程是一门专业基础课，是为能够适应未来计算机使 用要求的应用型人才服务的课程。其内容着重计算机办公软 件的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾各应用软 件的使用技巧，为学生在办公环境熟练使用计算机打下基 础。要求学生掌握中文 Word 基础，Word 的录入与编辑， 文档的格式设置与排版，表格处理、图文混排和模板应用。 EXCEL 电子表格 本课程是中等职业技术学校计算机专业的一门公共基 础课。内容包括：Excel2010 概述、数据的编辑、文件操作、 编辑操作、工作表的格式化、图表的使用、Excel2010 的打 印、数据管