关于见习组长和质检员岗位内部竞聘.docxVIP

关于见习组长和质检员岗位内部竞聘.docx

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关于见习组长和质检员岗位 内部竞聘的通知 全体员工: 由于业务发展需要,本着公平、公正、公开的原则, 现拟公开选拔见习组长?4?人,质检员?1?人。本着内部选 拔、内部任用理念,现将竞聘相关事项通知如下: 一、?竞聘原则 坚持“公开竞聘、平等竞争、择优录取、严格考核” 的原则,扩大选人视野,引入竞争机制,鼓励员工毛遂自 荐,积极报名,挑战自我,创造价值。 二、?竞聘范围 见习组长?岗位:本部门客服工作?2?年以上 质检员 岗位:本部门客服工作?3?年以上 有相关管理工作经验的优秀员工可适当放宽年限限制 三、?评审小组 四、?竞聘要求 ??本岗位未出现重大失误,未受到过公司处分; ??协调能力突出,品行端正,有强烈的责任心和事业心; ??具有较强的监督、检查、组织、协调能力; ??具有较强的综合分析、发现和解决问题的能力; ??客服专业知识良好,有创新管理意识 五、?竞聘程序 1.由员工自荐,请于?3?月?29?日?15:00?前填写《一汽客 户联络中心内部竞聘报名表》(附件?1)1?份,至邮 箱:纸质版?1?份至给前台。 2.评审小组首先将根据报名人员名单,预计在?3?月?30 日安排笔试、面试环节。 3.参加面试竞聘的员工需要?8?分钟以内的?PPT?演讲 稿。(包含自我介绍和其他与竞聘岗位相关内容) 六、以上公布细则,如有疑问,请咨询综合支持室员工。 附件?1:《一汽客户联络中心内部竞聘报名表》 附件?2:岗位职责 综合支持室 2016?年?3?月?25?日 附件?1: 中心内部竞聘报名表 姓名 性别 政治面貌 出生年月 年????月????日 民族 籍贯 参加工作时间 竞聘岗位 工作年限 学历 全日制 学历 毕业院校 及专业 现部门及岗位 爱好及特殊技能 手机 主要工作简历 工作时间 工作单位 职务 年??????月????----????????年????月 个人自我评价 附件?2: 见习班组长岗位职责 学历要求:全日制大专以上 任职年限:从事呼叫中心行业相关工作?2?年以上(有相关管理经验的优秀员工条件可适当 放宽) 招聘数量:4?人 工作任务: 1.?负责业务组的现场管理、质量管理、绩效管理。 2.?负责汇总各类计划、总结、报表,定期递交相关部门。 3.?监督并评估小组成员的工作质量及效率,必要时可采取改善措施。 4.?提供指导及支援以促进组内服务质量的提升及日常操作的顺利实施。 5.?负责组内新人培训工作。 6.?负责组织每日、周、月例会,对员工的着装、员工精神状态等进行强调与监控。 7.?不断创新,在系统或流程上提出提高工作效率的改进意见或方法。 8.?积极获取反馈,并向呼叫中心主管推荐有关执行效率改进的方案。 9.?严格遵守各项纪律和管理规范,依照业务流程和业务规范的说明开展工作。 10.?负责调动团队的积极性,响应一汽客户联络中心各项号召,积极主动配合,发扬 团队精神,按时完成本职工作及上级领导下达的任务。 任职条件: 1.?清楚本部门管理流程及跨部门业务操作流程,明确对团队的管理流程,同时清楚 所在团队与其他团队流程。 2.?了解与汽车相关的基础知识。 3.?具备良好的语音表达能力、沟通能力,较强的问题解决能力、执行力和规划能 力。 4.?指导能力、反馈能力和绩效考评能力,具备给予下属方法和技巧方面的指导,使 之保持正确的思路,同时对状况和问题进行陈述,并能在考核工作表现,找出成 功与失误之处,以求改进。 考核方式: 1.录音打分考试 2.笔试 3.面试(准备?8?分钟以内?PPT,内容包含自我介绍、爱好、未来发展规划等其他与竞聘 岗位相关内容) 附件?3: 质检员岗位职责 学历要求:全日制大专以上 任职年限:从事呼叫中心行业相关工作?3?年以上 招聘人数:1?人 工作任务: 1.?基本数据的搜集、导入、导出、统计,更新及挖掘利用。 2.?客户数据收集、整理和维护工作的流程制定和改进,以及相关文档的编写。 3.?数据系统需求、关键性指标的统计、分析、制订。 4.?及时、准确跟进各各业务组的数据,对比分析,用图表形式表达数据动向。 5.?对上报的各类数据和本部门之间传递的信息数据,要做好详细的登记,对延时提 交、漏报或数据有误的中心要及时督促。 6.?核查各数据有效性、真实性,对于异常数据进行详细分析,特殊情况上报处理。 7.?遵守特定的工作时间,当日事当日毕。 任职条件: 1.?熟悉呼叫中心结构及运作知识 2.?有较强的质量意识及敏锐的发现问题及总结问题的能力;具有较好的人际沟通能 力,较强的组织、管理、协调能力和理解能力; 3.?了解客服基本组织架构,熟悉质检体系、质量监控考核办法、常用的质检方法和 工具。 考核方式: 1.录音打分考试 2.笔试 3.面试(准备?8?分钟以内?PPT,内容包含自我介绍、

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