高中生物 第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交试验一2课件 .ppt免费

学习目标： 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及 分离定律。 2.能正确地书写遗传分析图解，运用分离定律解释一些遗传现象。 5.一对杂合体的黑毛鼠交配，先后生出4只鼠。它们的表现型及数量可能是（ ） A.全部黑或全部白　　　　 B.3黑1白或1黑3白 C.2黑2白　　　 D.以上均可能 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一) 下一页 上一页 6.1 在此修改课件标题 下一页 上一页 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔（G.Mendel,1822---1884) ----遗传学之父、现代遗传学的奠基人 1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。8年后发表了题为“植物杂交实验”的划时代论文。但当时并未引起人们注意。 融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。 直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学迅速发展起来。 主要成就：发现遗传两大定律------分离定律 和自由组合定律 一、基本概念 杂交 ： 1、交配方式 不同的生物个体之间相互交配的方式。 可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交。 自交： 同一生物个体内的相互交配方式。 测交： 未知基因的杂种子一代与隐性类型之间的交配方式。 回交 ： 子一代与亲本间的交配方式。 × ⊕ 正交与反交： 桃花 两性花 自花传粉 自交：遗传因子组成相同的生物体间相互交配，植物体中指 自花授粉和雌雄同株异花授粉。自交是获得纯系的有效方法。 异花传粉（杂交） 两朵花之间的传粉过程。 提供卵细胞 ♀母本 ♂父本 提供精子 一、基本概念 2、性状（或性状表现） 性状： 生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状 具有相对性状的两个纯合体亲本杂交，F1表现出来的 那个亲本的性状。 隐性性状 具有相对性状的两个纯合体亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状。 性状分离 ： 杂合体的自交后代中，呈现出不同表现类型的现象。 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 豌豆实验是成功的关键 1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉（自交）， （天然的纯种）。 2.豌豆具有易于区分的性状。 3.子代多，便于收集到大量数据用于分析。 4.生长周期短。 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 高茎 矮茎 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 一对相对性状的亲本杂交，F1中显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，F1中未显现出来的性状 在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象 显性性状 ⊕ 一、一对相对性状的杂交实验 隐性性状 性状分离 二、对分离现象的解释 遗传因子 成对存在(体细胞中） 单个存在（配子中） 生物性状 受精时随机组合 孟德尔对分离现象解释的核心是什么？ F1杂合子的遗传因子组成及其产生配子的种类和比数 决定 P DD dd × D d Dd 配子 F1 × ♀配子♂配子 DD Dd dd F2 DD Dd dd 高茎 矮茎 3 ︰ 1 D d D d Dd 1 ︰2 ︰1 高茎 F1 Dd Dd × 配子 D d D d F2 DD Dd Dd dd 矮茎 3 ︰1 测交：让F1与隐性纯合子杂交 Dd 配子 D d d 测交后代 Dd dd 高茎 矮茎 1 ︰1 1 ︰1 × dd 三、对分离现象解释的验证------测交 × F1 矮 高 高 矮 1 ： 1 30株高茎 34株矮茎 作用: 测定F1配子的种类及比例 测定F1的遗传因子组成 判断F1在形成配子时遗传因子的行为 F1 四、分离定律（孟德尔第一定律） 1. 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合(独立性)。 2. 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代(分离性)。 假说演绎法 五、孟德尔的研究过程 杂交实验-----推理解释-------演绎推理-----实验验证 观察、分析和提出问题 —— 提出假说 —— 预期结果 —— 实验检验演绎推理 ◆ 必须是有性生殖　 ◆ 必须是真核生物 ◆ 必须是细胞核遗传 ◆ 必须是一对相对性状的遗传 五、基因的分离规律的适用范围 ------真核生物有性生殖过程中