以「引导式教育」理念为神经系统受损人士提供一条龙式的全人复康.pptVIP

( ) 謝(xiè) 謝(xie) 大(dà) 家(jiā)。 以「引导式教育」理念为神经系统受损人士提供一条龙式的全人复康 背景 「引导式教育」是为中枢神经系统受损人士而设的一个疗育理念、方法及糸统。 始创人：安德斯?彼图(Andras Peto)教授 匈牙利彼图学院 義肢矯形 心理學家 物理治療 職業治療 言語治療 中枢神经受损患者 按所负责專业各自服务患者 不同功能组别的康复治疗人员 引导员 目标 积极主动的个性 勇于解难的态度 自主自抉的能力 安德斯?彼图教授及夏利博士 目标 被动的受助者、治疗接受者 主动积极、?自己的生命负责任 引导式教育 引导式教养 Conductive Upbringing 引导式教学法 Conductive Pedagogy 全人发展 揉合治疗、教育及教养 诱发学习动机 磨练刚毅意志 打造良好身心状况 以病患者的需要为先 理念 非弱者 信念 非无自助能力者 非被动受惠者 非次等人权者 全覆盖 全团队 全日制 四全 全人 引导式教育 全覆盖 服务对像 复康阶段 发展性 神经受损 包括：脑瘫 智障、孤独症等 后天中枢神经受损 包括：中风、 巴金森症 脊柱受损等患 自孩提、学龄、 成年至老人阶段 由离开医院至重投 社区的阶段 护 士 言语治疗师 物理治疗师 作业治疗师 老师、导師及幼儿工作员 社工 心理学家 家 长及家人 贯通式专业团队 全团队 全日制 每分每秒都在学習中 在生活中学習 日常流程 全人 德、智、体、群、美 知、行、意並重 觧難能力 大肌、小肌、言语溝通、认知、语文、自理、心理、社交、资訊科技、生活技能 香港耀能协会(前香港痉挛协会) 创立于1963年 服务单位：51个 服务类别：30种 学前服务 特殊教育 就业服务 成人住宿及训练服务 社区及家庭支持服务 专业服务 持续教育服务 基础建设：七大服务领域 早期教育训练中心 特殊幼儿 中心 脑瘫 1.78% 12.06% 其他肢体残障 1.18% 2.94% 肌肉萎缩 0 0.59% 弱智 65.68% 51.47% 孤独症 15.38% 29.71% 活跃症 1.18% 0.29% 发展协调障碍 1.18% 0 其他 13.61% 2.94% 总数 169 340 患者类型分布(学前服务) 脑瘫 63.2% 脊柱裂 2.2% 肌肉萎缩 10.4% 其他発展障礙 14.9% 脑创伤及羊癎症 9.3% 总数 269 患者类型分布(学校服务) 訓練中心 庇護工場 輔助就業 腦癱 0 51.76% 50% 其他肢體殘障 0 15.04% 16.7% 肌肉萎縮 0 1.96% 0 弱智 84.21% 24.44% 8.33% 孤獨症 15.79% 2.22% 0 其他 0 4.58% 25% 總數 57 765 12 患者類型分佈 (就業服務) 護康中心 訓練宿舍 大型宿舍 半自助宿舍 自助宿舍 腦癱 72% 0 67.92% 95.8% 58.82% 其他肢體殘障 20% 0 16.47% 4.2% 23.53% 肌肉萎縮 4% 0 2.89% 0 0 弱智 4% 84.21% 11.85% 0 17.65% 孤獨症 0 15.79% 0 0 0 其他 0 0 0.87% 0 0 總數 50 57 346 24 17 患者類型分佈 (住宿及训练服務) 服务输出：每年4500名患者及家庭 全覆盖 全团队 全日制 四全 全人 引导式教育 一站式、一条龙的架构 就业服务 训练中心 庇护工场 辅助就业 住宿服务 大型宿舍 半自助宿舍 自助宿舍 护康中心 幼儿 学龄 成年 发展障碍人士 特殊教育 特殊学校 学校寄宿 全覆盖 学前服务 早期教育及 训练中心 特殊幼儿中心 * * * I對(duì) 於(yú) 傳(chuán) 統(tǒnɡ) 的(de) 複(fù) 康(kānɡ) 模(mó) 式(shì) 作(zuò) 了(le) 一(yī) 個(ɡè) 大(dà) 革(ɡé) 新(xīn) 。 n HK, cerebral palsy is viewed as a motor disorder (1) taking care by a team of rehabilitation personnel, each caters for a specific area of development (2) based on reductionism. * ( ) 全(quán) 團(tuán) 隊(duì) 亦(yì) 透(tòu) 過(ɡuò) 培(péi) 訓(xùn) 去(qù) 賦(f