五年级下册科学教案-1.7 马铃薯在液体中的沉浮｜教科版 (9).docVIP

《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计 【教材简析】 本课选自教科版教材五年级下册第一单元第7课。教材是在学生原有认知基础上展开活动。学社对沉浮的关注一般落在物体本身，很少关注到液体的性质，液体对沉浮的影响对学生来说是个意外的发现。在日常生活中，学生很少有这样的经验。影响物体的沉浮因素不仅仅有物体本身的重量和体积，而且还有液体的密度。本课将展开对另一个量的研究，向学生展示一个新的探索项目。联系本单元的第1课，继续研究影响物体沉浮的因素。 本课主要研究不同浓度的液体，对马铃薯沉浮的影响。调制一杯能使马铃薯浮起来的液体，可以使学生看到只有在液体中溶解足够多的物体时，马铃薯才能浮起来，渗透了改变液体密度会影响物体沉浮的概念。 【教学目标】 （一）科学概念 改变液体的性质可以改变物体在液体中的沉浮；（是一个量变到质变的过程）一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 （二）过程与方法 让学生经历观察发现——初步猜测——再推测——进一步推测的科学探究过程；通过调制液体和通过对液体加热来增加更多的证据；学会逐步增加液体浓度研究马铃薯沉浮的方法。 （三）情感、态度、价值观 体会合作的乐趣，以相应的证据作出相应的结论，体会科学结论得出需要严谨的思维与态度。 【教学重难点】 教学重点：通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。 教学难点：总结归纳液体的性质可以改变物体的沉浮。 【器材准备】 清