生活中的透镜 教案设计（鲁科版）.docVIP

1 教学目标 知识与技能：了解透镜在日常生活中的应用。知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 过程与方法：经历制作投影仪模型，了解投影仪的成像原理；经历将投影仪模型改动为照相机模型，获得在物理中探索的愉悦；体验日常生活中利用到放大镜的工具，实现理论与生活的联系。 情感态度和价值观：初步形成将科学技术应用于实际的意识。 2 学情分析 本节建立在前面刚学习过《凸透镜成像规律》的基础上，进一步了解凸透镜在日常生活中的应用。与生活实际联系尤为紧密，很多学生头脑中都有了丰富、生动的感性认识，老师只要进行适当的引导，让学生经历制作、探究、观察、分析的过程，学生就能很好的掌握本节知识。 3 重点难点 重点：通过实验和探究，掌握照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 难点：通过实验和探究，对凸透镜成像情况有具体全面的认识，并引导学生凸透镜在不同的光学仪器中的作用。 4 教学过程 4.1 准备上课 4.1.1 教学活动 活动1 [导入] 新课引入 用废纸盒做的投影仪模型播放动画“熊出没”调动学生积极性，引入本节课题 “生活中的透镜”。 活动2 [讲授] 投影仪 由引入中的自制投影仪自然而然的过渡到探究投影仪的成像特点。 学生两人一组探究：“投影仪的成像特点”和“如何使投影仪成像更大”。