五上语文第七单元作业设计.docVIP

?圆明园的毁灭 一、 看拼音，写词语。 TOC \o 1-5 \h \z 很多景物是根据古代诗人的诗情imi意建造的，如peng lai yao tai （ ）。 圆明园不但建筑hong wei （ ）,还收藏着最珍贵的历史文物。 为了 xiao hui （ ）罪状，三千多名qin llie （ ）者奉命在园内放火。 我国这一园林艺术的gul bao（ ），就这样化成了一片hui jin （ ）。 二、 把下面词语补充完整，并按要求答题。 亭台（ )( ) 众星（ )( ） 金（ ）辉煌 天南（ )( ) 诗（ )iffli ( ） 不可（ ）量 举世（ )( ) 奇（ ）异（ ） 玲珑（ )( ) TOC \o 1-5 \h \z 上面九组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是 ;说明圆明园的毁 灭损失巨大，无法计算的成语是 。 三、 给词语中加点的字选择正确的解释。 1?除去，解除。 2.毁掉，烧掉。 3?卖出 销售（）撤销（ ）销毁（ ） 四、 根据意思写出对应的词语。 1 ?无法计算。（ ） 形容器物精致通透，结构奇巧。（ ） 特别珍贵的东西。（ ） 比喻许多东西围绕着一个屮心。（ ） 5?形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。（ ） 五、 理解课文内容填空。 1?英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内（ ）能拿走的东西，（ ） 掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（ ）运不走的，就（ ）破坏、 毁掉。 所填的词反映出 o 我国这一园林艺术的（ ）、建筑艺术的（ ）,就这样化成了一片 （ ）。 这句话与 相呼应，表达了作者对圆明园毁灭的 0 ?狼牙山五壮士 一、 看拼音，写词语。 1.1941年秋，ri kou （ ）集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。 在qi qu （ ）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的shl tl （ ）。 顿时，石头像bdo子一样，带着屮国人民的chou hen （ ）,向敌人头上砸 去，不少敌人zhui lud （ ）山涧。 4?五位壮士屹立在狼牙山顶峰，tiao wang （ ）着群众和部队主力远去的方 向，脸上露出胜利的喜悦。 二、 补充成语，按要求答题。 斩钉（）铁横七（）八居高（）下粉身（）骨 气（）山河全神（）注昂首（）胸（ ）血沸腾 写出画“——”的成语的反义词： 、 O 由“粉身（）骨”我想到这样一首古诗《 》： 三、 填上合适的词语。 屹立耸立晶立挺立 雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。 冬天到了，雪松依然苍翠地（ ）在风雪屮。 进入天山，映入眼帘的是（ ）的群山，连绵不断。 五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 四、 根据意思写出对应的词语。 TOC \o 1-5 \h \z 形容杂乱的样子。（ ） 2.接受使命；遵守命令。（ ） 形容处于有利的地位。（ ）4.形容山路高低不平。（ ） —个跟着一个。（ ）6.形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（ ） 8.仰着头挺着胸，无所畏惧的样子。（ ）9?为了某种目的而丧失生命。（ ） 四、缩句。 1 ?五位壮士眺望群众和部队主力远去的方向。 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 ?难忘的一课 一、 给加点字选择正确的读音，打“丁”。 1?台湾“光复”不久，不少教师也是重（chong zhong）新学习祖国的文字的。 接着，他先用闽（mingmin）南语，然后乂用还不大熟练的国语，一遍一遍地 读。 我看到上面有孔子,有诸（zhu zu）葛（ge ge）亮，有郑成功,还有孙中山。 二、 找出下列句子中的错别字，并改正。 我们的船停泊在高雄巷口。（ ） 怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室。（ ） 你知道，在H本统治时期，我们上的都是H本人办的学校，将国语是不住许的。 （ ） 三、 请你用“情”字组词，填在括号里。 （ ）地握手浓厚的（ ）动人的（ ）（ ）地讲述 TOC \o 1-5 \h \z 深厚的（ ）爱国的（ ）真挚的（ ）饱满的（ ） 四、 根据意思写出对应的词语。 1 ?真诚恳切。课文中指师生感情真诚恳切，发自内心。（ ） 停靠；停留。（ ） 收复（失去的领土）。（ ） 五、 按要求完成句子练习。 1?现在台湾“光复” 了，我们不可能不讲国语。 改为反问句： 这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 改为感叹句： 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 改为陈述句：  24 ?最后一分钟 一、给加点字选择正确的读音，打“丁”。 刹那(cha sha) 颤抖(zhan chan)骨髓(sui sui) 悄然(qiao qiao) 拥抱(rong yong) 扎根(zha za) 二、用“\”画去括号中不正确的字。 形（壮状） 灵（魂魄） 伤（痕很） 骨（髓隋