部编版4.三月桃花水 课件PPT（四年级语文下册）.pptVIP

松院小学：钱扬泉 部编版四年级语文下册 1.认识“绮、和、谈”3个生字，正确理解“绮丽、回旋、应和”等词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生机。(重点) 3.联系上下文和生活积累，体会关键词在表达情意方面的作用。(难点) 学习目标 今天，我们要学习一篇关于水的文章——《三月桃花水》。想不想知道“三月桃花水”到底是什么样的水？它有多美？那么，我们就一起走进课文来认识一下吧。 三月桃花水 刘湛秋 刘湛秋：（1895年－1982年），男，安徽芜湖人。《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王” 。 主要作品： 《玫瑰》《游子的梦》等书。 作者简介 qǐ tán 我会认 绮 和 谈 hè 识字方法 奇 + 纟 = 绮 组词：绮丽 加一加识记法 和 hé（和睦） 多音字 hè（和诗） 造句 蝈蝈彼此十分和（hé）睦地居住在一起，他们之间从不争吵。 淑娟看到文采飞扬的诗句，禁不住也在风筝上和（hè）诗一首。 弟弟边和（huó）泥，边说：“这次我一定能做个像样的泥人。” huó（和泥） 明洁：明净，洁净。 造句：漓江明洁如镜，清澈见底。 绮丽：形容华美艳丽；鲜明美丽。 造句：黄土高原的雪绮丽无比。 回旋：指盘旋,绕着圈子来回地飞或转。 造句：蒲公英漫天飞舞，跳跃，回旋，落地， 那是风弹奏的旋律。 词语解释 应和：（声音、语言、行动等）相呼应。 造句：钟楼上悠扬的乐曲奏起来了，他使劲吹着口哨应和。 纤细：非常细。 造句：纤细的花梗被花儿压弯了。 词语解释 1.把课文读2-3遍，读准字音，读通句子。 2.想一想：《三月桃花水》讲的是什么水？课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？ 自读提示 农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。 桃花水的声音 桃花水的样子 三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 朗读第1自然段，思考：这一段文字里有几句话？是什么句式？运用了什么修辞方法？在课文中找出和这两句话对应的段落。 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天? 这段话有两个疑问句，分别对应3、4自然段和5、6自然段。运用了比喻的修辞方法，把“流水声”比喻成“小铃铛”的声音，清脆悦耳。把“明镜”般的水面比喻成“丝绸”，明亮耀眼。 啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 朗读第2自然段，表达了作者怎样的心情？ 运用拟人的手法，写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。 “醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。