浅谈我对高中信息技术课的一些认识.docxVIP

浅谈我对高中信息技术课的一些认识 随着新课程改革的展开 , 新课程的教学理念及教学内容、 教学方法都发生了很大的变化。 在我省新课程改革实施的几年中 , 笔者认真学习了新课程标准 , 根据标准去不断地探索、研究。下 面结合自己的教学经验 , 谈一谈对信息技术课的一些认识。一、认真研究新教材和课程标准 , 形成清晰的教学思路 信息技术课堂教学的成功与否 , 很大程度上取决于教学思路是否清晰。 教师只有吃透教材 , 弄清楚课文的重点、 难点 , 才能在课堂中根据学生的实际表现 , 及时地调控师生的作用 , 设计出有价值的问题 , 使课堂教学焕发主动、自主、探索的活力。 教师在熟悉教材、研读教材的同时 , 逐渐地会产生一个如何教的完整的思路。一般的说 , 学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的 , 因此 , 教学思路就有了鲜明的实践性特点。 它不只存在于教师的头脑中、教案中 , 而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰 , 信息技术课就会清晰呈现 , 学生的思维也会渐渐清 , 从而会获得创造性思维的启迪。教师的个人思维品质集中地体现在教学思路上 , 又以非常鲜明的个性化色彩 , 潜移默化地影响学生。 二、了解学生的信息水平 , 巧妙设置教学内容 教师在上课之前必须先了解学生 , 可以采用问卷调查、课堂访谈等方式 , 对学生信息技术的水平进行了解 , 了解学生对教材 有多少认识 ,