六年级数学暑假教案第8讲.整数裂项与通项归纳.pdfVIP

第八讲 第八讲 整数裂项与通项归纳 知识站牌 六年级春季 六年级寒假 计算模块综合选讲二 计算模块综合选讲一 六年级暑期 整数裂项与通项归纳 六年级暑期 五年级春季 分数裂项 比较与估算 掌握整数裂项技巧；灵活运用通项归纳的技巧进行巧算 漫画释义 第 级上 超常体系 教师版 1 11 课堂引入 在第一讲我们学过分数裂项，也就是大家看到的下面的题目： 1 1 1 1 1     . 13 35 57 79 99 101 但是如果来了一个怪兽，它非常喜欢吃分数，尤其喜欢吃分数的分子，结果这个怪兽就把上题 的分子吃掉了，只剩下133557 79 99101了，此时还可以用我们的法宝 （裂项） 计算吗？也许是因为怪兽只吃到了分数的皮毛，分数没有受到很大的伤害，因此法宝还可以继续使 用，这就是我们今天要学习的整数裂项. 教学目标 1. 掌握整数裂项的技巧，并能理解整数裂项与分数裂项的联系和区别 2. 灵活运用通项归纳的技巧进行巧算 经典精讲 一、整数裂项 1 12 23n n 1 n n 1n 2 3 例如：1×2+2×3+3×4+… +9×10 1 12 123012    ； 3 1 2 3 2 3 4 12 3    ； 3 1 3 4 34 52 34    ； 3 … … 1 9 10 9 10 118 9 10    ； 3 1 那么，原式= （1×2×3-0×1×2+2×3 ×4-1×2×3+… +9×10×11-8×9×10） 3 1  = （9 ×10×11-0×1×2 ） =330 3 二、通项归纳 一些计算题目中，如果题目中给出数字很有规律，