学霸笔记之教育与教育学(1).pdfVIP

第一章 教育与教育学 第一节 教育的产生与发展(单选) 一：教育的概念 1、教育的由来： “教育”一词最早见于《孟子*尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也” 许慎：最早对教育做出说明。于《说文解字》解释“教，上所施也”，“育， 养子使作善也” 2、广义：凡是能增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想的活 动都是教育。 三结合：家庭、学校、社会 狭义：学校教育：教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学 校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。 “三有”：有目的、有计划、有组织 二：教育的属性 （重点） 1、本质属性（质得规定性）：有目的的培养人 （教育与其他社会活动本质/最根本 的区别；教育的最基本的职能；本质特点）；主要特点是：教育活动具有意识性不等于 本能活动、动物不存在教育活动。 题型：单选、辨析 2、社会属性(人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别的体现) 题型：单选 （1）永恒性 （教育与人类社会共始终；例