相对原子质量教学设计 .docVIP

相对原子质量 【教学目标】 1.知识与技能 （1）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。 （2）学会相对原子质量近似值的算法。 2.过程与方法 （1）通过学习理解国际通用的计算相对原子质量的标准。 （2）通过表格探究知道各原子相对原子质量的近似值与该原子的质子数、中子数之间的关系。 3.情感、态度与价值观 （1）逐步培养学生的分析推理能力。 （2）对学生进行爱国主义教育。 【教学重点】 相对原子质量的定义。 【教学难点】 相对原子质量概念的形成。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 活动一：温故知新 1、以碳原子为例回答问题： A、构成原子的粒子有哪几种？ B、它们是怎样构成原子的？ 2、从原子的角度分析并解释： 如果将一个原子跟一个乒乓球相比，就相当于将一个乒乓球跟地球相比。 追问：原子的体积这么小，那原子有没有质量呢？ 积极思考， 回答问题。 温故知新， 引入新课。 活动二：课堂探究 给出3种原子的质量测定值： 1个碳原子： 0.00000000000000000000000001993kg 1个氢原子： 0.00000000000000000000000000167kg 1个氧原子： 0.00000000000000000000000002657kg 让学生感知原子的质