课题2　二氧化碳制取的研究教学设计 .docVIP

二氧化碳制取的研究 教学设计 一、教学目标 知识与技能：1、了解实验室制取二氧化碳的原理； 2、掌握实验室中如何选择气体的发生装置和收集装置； 3、掌握实验室制取二氧化碳的操作以及验满方法。 过程与方法：1、在探究活动中进一步锻炼和提高收集、整理信息的能力。 2、在积极的合作和交流中，逐步形成良好的学习习惯和科学的学习方法。 情感态度与价值观： 从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。 二、教学重点 掌握实验室制取二氧化碳的原理、实验装置和实验方法 三、教学难点 实验中制取气体的思路和方法 四、教学方法 对比探究、分组讨论、合作交流、演示实验、讨论归纳相结合、多媒体辅助教学的教学法。 五、教具准备 通过灵活选择仪器，创设培养学生类比、归纳、演绎能力的情景 仪器：锥形瓶、烧杯、试管、集气瓶、长颈漏斗、双孔（单孔）带直导管（弯导管）的导管、课件 药品：块状大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、澄清的石灰水 六、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 【引课】这节课大家一起猜一个小谜语：左侧月儿弯，右侧月儿圆。弯月能取暖，圆月能助燃。 【过渡】：没错，就是二氧化碳！说到二氧化碳，它和我们的生命活动真的是“吸吸相关”，除了动植物的呼吸作用以外呢，它还能参与植物的光合作用，此外二氧化碳还可用于做灭火剂、化工原料，干冰可作制冷剂以及营造舞台烟雾等等……既然二氧化碳的用途