元素符号的记忆教学设计.docxVIP

PAGE 2 元素符号的记忆 教材分析： 元素符号是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具，因此记忆常见的元素符号是学习的重点。 学情分析: 学生对抽象的元素符号还很陌生。 教学重点：常见元素符号的记忆 教学难点：常见元素符号的记忆 学习目标： 知识与技能： 知道一些常见的元素符号并记住 过程与方法： 通过记忆元素符号掌握一些记忆方法 情感态度与价值观： 增强学习化学的兴趣。 设计思路：通过拟人的手法，创设元素的记忆方法，从而让学生快速的记忆，接着通过图片进行回忆元素符号从而进一步巩固元素符号的记忆，最后通过大声念元素符号和名称进一步加深记忆。 教学流程： 1.朗读今天要记忆的元素符号和名称 2.观看元素的自我介绍 如下面的例子： 3.结合图片回忆并巩固 如下面的例子：（这里只举出两个例子） 4.再一次的大声朗读一遍元素符号和名称