（部编版）统编四年级语文下册第六单元《语文园地六》教学课件.pptVIP

第1课时 第2课时 第1课时 交流平台 如何阅读篇幅较长的文章？ 《芦花鞋》 《我们家的男子汉》 《小英雄雨来》 《小英雄雨来》全文有六个部分，每部分前标有序号，故事内容基本按照事情发展的顺序安排。在阅读时，顺序读下去即可。 《我们家的男子汉》每部分都拟了一个小标题，小标题实际上概括了该部分的主要内容。抓住小标题即可掌握全篇概要。 《芦花鞋》各部分间采用了空行的方式，对各部分内容的把握是一个提醒。 这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。 我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。 有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。 词句段运用 调位号：前一个用来调整位置颠倒相邻的 部分，后一个用来调整位置不颠 倒相邻的部分。 改正号：用来对文句中的错别字、使用不 不当的词进行改正。 增补号：用来增补文句中漏掉的部分。 删除号：用来删除文句中多余的部分。 回顾修改符号 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 用学过的修改符号，修改下面这段话。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 修改标准： 用字用词更准确。 前后连接更流畅。 句意表达更准确。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。 小泥鳅 小鸭子 雨来 调皮、动作敏捷 游泳本领高超、动作轻松自如 赞美 喜爱 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 敌人的凶恶 德军的凶残 憎恶 丑恶 比喻是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难以理解的事物。 比 喻 本体 喻体 不同事物 质的差别 有某种相似点 两个成分 本体 （描述的对象，也是被比喻的事物） 喻体 （用来作比的事物或现象） 两个条件 比较具体、浅显 （熟悉） 较为抽象、深奥 （生疏） 练一练 她跳着轻快的舞蹈。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 示例：她跳着轻快的舞蹈，像一只美丽的蝴蝶飞舞着，美得让人陶醉。 示例：那个小偷像一头饿狼注视圈里的羊羔一样，远远地盯着柜台里的珠宝。 ɡuì 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 望庐山瀑布 第2课时 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 静夜思 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 独自一人。 （我）独自坐在敬亭山上（欣赏风景）。 在今安徽省宣城市北。 李白（701—762） 字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，音律和谐多变，开创了浪漫主义诗歌的新高峰。被称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。 作者简介 独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 【尽】没有了。 【独去】独自去。 【闲】形容云彩飘来飘去，悠闲 自在的样子。 【厌】满足。 词语解释 天上的鸟儿都高飞远去了， 孤独的云悠闲自在地越飘越远。 我静静凝视着敬亭山，觉得敬 亭山也在看着我，彼此总是看 不够；此时此刻，我的心里似 乎只有那座敬亭山了。 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 所见 所感 诗歌赏析 诗歌前两句寓情于景，既写了诗人独坐敬亭山时看到的景象，又抒发了诗人的孤独之感。后两句运用了拟人的手法来写人与山对视，山与人相融，传达出诗人与敬亭山的相知之情。 敬亭山，你知道我多孤独吗？连云和鸟都遗弃我了。 李白，你是我最好的朋友，我不会遗弃你！朋友，现在只有我俩在一起，你看我，我看你，我们都很孤独。李白，我真为你感到孤独！ 说一说 李白的这首古诗主要描写什么？他为什么要这样写？ 这首诗主要写诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独和喜爱敬亭山的思想