（部编版）统编四年级语文下册第七单元《习作：我的”自画像“》教学课件.pptVIP

欢迎新班主任该做什么？ 习作：“我的自画像” 假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。 我，个子不高也不矮，身体不胖也不瘦，脸色不黑也不白，眼睛不大也不小，鼻子不高也不低，嘴巴不宽也不窄，耳朵不圆也不长。 外貌描写 猜一猜——我是谁？ 我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原上最聪明也最倒霉的一只狼。 猜一猜——我是谁？ 我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是我会腾云驾雾，常提着一把九齿钉耙，师傅唐僧西天取经少不了我。 猜一猜——我是谁？ 小技巧 抓住外貌中最突出的特点来写。 最特别的、自己和别人不一样的就是特点。 我有一张白嫩嫩的小脸蛋，同学们笑话我长得跟女孩很像。一双水汪汪的大眼睛充满了对世界的好奇。有一张爱吃零食的小嘴巴，妈妈说我是只“小馋猫”。 我的外貌特点_______ 好词点睛________ 头发： 乌黑、浓密、毛茸茸、油亮亮 脸： 圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红 眼睛： 圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神 鼻子： 小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻 嘴巴： 红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘 牙齿： 洁白、整齐、参差不齐、伶牙俐齿 向你介绍“我”的基本情况和外貌_______ 你好！我叫________，今年________岁，在________小学读四年级。 我的性格特点________ 我呀，是个急性子。有时早上起床晚了，急巴巴赶着去上学，连文具盒也忘记带。 更好笑的是那一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间紧，急着赶火车，我一着急，竟然忘记换鞋，穿着拖鞋就出了门，把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是急性子啊？ 性格描写 （“我”——急性子。） 性格特点_______ 贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、急性子、懒惰、胆小、丢三落四…… 活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热心肠、有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、正直、诚实、善良、大方、宽容…… 优点： 缺点： 我是个__________的人。______ _______________________________ 向你介绍我的性格特点（举个事例说一说）_________ 看书、画画、弹琴、 唱歌、跳舞、跳绳、下棋、打球、游泳、 溜冰、旅游、跑步…… 爱好、特长______ 基本情况和外貌——性格特点——爱好特长——结尾。 写作提纲______ 习作修改 ①首先介绍外貌，“瞧，镜子前走来一个小女孩”，介绍的角度也很特别。 我的“自画像” 瞧，镜子前走来一个小女孩，一头乌黑发亮的头发，修长的眉毛下面是一双水汪汪的眼睛，笑起来眼睛都眯成一条缝，小巧的鼻子下面是一张能说会道的樱桃小嘴。她是谁呢？①她自认为她自己是一个“迷”，是一个什么样的“迷”呢？② ②“迷”为下文设置了悬念。 她是一个音乐迷，走路唱，洗碗唱，连做个作业也在唱，唱歌已经是她生活的一部分了。中午一放学，她就放开嗓子大声唱，她才不管别人怎么看，怎么说呢！傍晚，放学回家做作业时她总会哼起《不想长大》这首歌。虽然经常遭到家长的批评，但是她不听，依然哼着那首歌。晚上做完作业后她喜欢看音乐频道，她也会跟 ③介绍她的爱好之一，是个音乐迷。 着哼几句，有时候心情好，就拿手电筒当话筒站在沙发上，边唱边跳，开起了“个人演唱会”。③ 她还是一个小书迷。从小到大，她特别喜欢看书，不管是什么书，她都爱看。瞧，这个小书迷，又出乱子了啦！咱们去看看。有一次，她的妈妈让她到菜市场去买菜，一进菜市场， 人山人海，她想：等人少一些了再买吧。于是她就来到了一家离菜市场不远的书店看书。不知不觉，时针已经指向“12”了，她竟然不知道，不知是她看书看得太入迷了，还是怎么了。她无意间看了一眼手表，十二点了，她赶紧冲出书店，跑回了家。她妈妈见她两手空空地回来了，问她干吗了，她才明白怎么了。这真是一个十足的小书迷啊！④ ④写另一件 事，介绍她是个小书迷。 听完我的介绍，你一定想知道她是谁吧？我悄悄告诉你，她就是我，一个喜欢音乐又爱看书的女孩。⑤ ⑤结尾总结全文，点明主人公的身份——作者自己。 文章首先介绍“她”的外貌，给人清晰的印象；然后从两个方面介绍她的爱好，喜欢音乐和看书，突出人物的主要特点。最后点明是“我”——作者自己，角度新颖。文中还有让人感到耳目一新的是紧扣“迷”来写，揭开谜底，人物也就让人熟