实验是化学的基础教案设计.pdfVIP

实验是化学的基础 1．知识与能力 （1）知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的 操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 （2 ）了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。 （3 ）掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。培养学生的观察 能力和动手能力。 2 ．过程与方法 教学目标 在教学过程中，应采用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行 授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而 通过学生的亲自演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。 整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的 兴趣。 3 ．情感、态度与价值观 培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯。 1．化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 教学重点 2 ．药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 1．药品的取用。 教学难点 2 ．酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学方法 实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一、实验室常用仪器 1．试管 （1）用途： A ．在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 B ．溶解少量固体 C ．收集少量气体 （2 ）注意事项： 1 / 6 A ．加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能 集中受热，防止试管受热不均而破裂。 B ．加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上] C ．加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管 口冷凝水倒流使试管炸裂。 D ．加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的 1/3 （防止液体受热溢出）， 使试管与桌面约成 45° 的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己 或别人（防止液体喷出伤人）。 2 ．试管夹 （1）用途：夹持试管 （2 ）注意事项： ①从底部往上套，夹在距管口 1/3 处（防止杂质落入试管） ②不要把拇指按在试管夹短柄上。 3 ．玻璃棒 ①用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。 ②注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净 4 ．酒精灯 （1）用途：化学实验室常用的加热仪器 （2 ）注意事项： ①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防滚动和便于取用。 ② 使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧，火焰保持较高的温度）。 ③灯体内的酒精不可超过灯容积的 3/4，也不应少于 1/4 （酒精过多，在加 热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。 ④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾） ⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯 （防止酒精洒出引起火灾）。 ⑥应用外焰加热（外焰温度最高）。 ⑦用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。 ⑧用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。 ⑨不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或 撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。 2 / 6 5 ．胶头滴管、滴瓶 （1）用途： ①胶头滴管用于吸取