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一年级数学下册复习计划 执教教师： 王媛 元娇杏 张静 一、 学情分析。 本期一年级， 共有学生 300 多人，接受能力也不一样， 学习成绩 也就有很大的差异。 学生成绩参差不齐， 给期末复习带来了极大的影 响。 1、 还有个别学生的口算速度比较慢，正确率也不高； 2 、解决问题上，学生不清楚用加还是用减，独立审题的能力还 有待加强训练； 3、有个别学困生成绩很差，家里也没人辅导；错题没能及时更 正。 4 、学生的学习习惯还需加强， 常出现抄错数字、看错符号， 而且很讨厌单纯的练习。 二、复习主要内容。 1．、认识计数单位“一”和“ 十”，初步理解个位、十位 上的数表示的意义，能正确地计算 20 以内的退位减法，会用加 减法解决简单的生活实际问题。 2．会数、会读、会写 100 以内的数；会比较数的大小，并 会计算 100 以内的加减法，能结合实际解决生活中的问题。 3．认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆形，了 解各平面图形的特征。 4．认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 =10 角， 1 角=10 分；知道爱护人民币。 5.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简 单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根 据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 三、复习的主要目标。 1．引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获， 逐步养成回顾和反思的习惯。 2 ．通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。 巩固 所学 的知识，对于缺漏的知识进行加强。 3．通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让 学生在生动有趣的复习活动中经历、 体验、感受数学学习的乐趣。 4．有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个 学生都得到不同程度的进一步发展。 四、复习的重、难点： 重点： 20 以内的退位减法、 100 以内数的认识和 100 以内 的加减法。 100 以内数加减法的实际应用。 难点：20 以内的退位减法； 100 以内的退位及进位加法及其 应用；人民币的认识；找规律。 五、复习的具体措施。 1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。 2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一 些富有的数学活动， 使学生在快乐中复习， 更好地获得最初步的 知识和技能。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都 在原来的基础上有所提高。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的 指导孩子复习的方法。 5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经 掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 六、时间安排： 6 月 2 日 认识图形 6 月 5 日 20 以内退位减法 6 月 8-9 日 100 以内数的读写及加减法 6 月 12-16 日 分类与整理，元、角、分的认识，找规律 6 月 19-23 号 测验查漏 总复习 第一课时：认识图形的复习 教学内容：认识图形教学目标： 1、使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加 深对所学的几何图形的认识。 教学重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。 教学过程： 一、认识图形 1、（1）学生看书并回答有哪几种图形，教师板书：长方形