五年级语文上册古诗词专项练习题.docVIP

五年级语文上册古诗词专项练习题 1. 记忆加油站：按课文内容填空。 （1）船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他______，毫不______。 （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用______，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。 （3）______都张伞，不是遮头是______。 （4）梁国扬氏子九岁，______。孔君平______，父不在，乃呼儿出。 2. 根据原文填空，并完成有关练习 （1）______，快走踏清秋。 （2）伯牙谓______，乃______，终身______。 （3）两小儿笑曰：“______？”这句话的意思是______ （4）我生待明日，______。 （5）一鼓作气，______，______。 （6）千门万户瞳瞳日，______。 （7）使卵石臻于完美的，______。 （8）《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人______的精神以及 ______的人格。（填四字词语） （9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句： 亲情乡愁：______?______ 离别赠言：______?______ 哲理思考：______?______ 3. 阅读诗《江南春》，回答问题千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （1）结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。 （2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？ （3）对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。 （4）前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。  4. 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（ ??） ?A .梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。?B .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。?C .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。 5. 围绕“毕业话题”写话。 （1）小学六年来，你一定读了不少课外书，积累了很多知识，看看能不能把下面的空填上。 ①我国四大古典名著分别是《______》《______》《______》《______》。 ②诗仙是______ ， 诗圣是______。 （2）马上就要毕业了。马建亲手制作了一张贺卡，准备送给班主任肖老师。你能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗？马建还要求用上排比句呢！先想一想，再写下来。 （3）小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为母校设计一条广告语，宣传学校的特色。（不要超过20字，要有创意） 6. 阅读理解 ?????????? ? ?? 微? 笑(节选) ????????????????? ???? 一个微笑,(耗费? 花费)很少, ??????? ? ? 却(价格? 价值)很高; ?? 给的人幸福, ? ?? 收的人回报。  ??????? ? ? ?? 一个微笑,仅有几秒, ??? 就转瞬即逝; 留下回忆, ?? 终生美好。 （1）选择括号里合适的词语。 （2）这两个小节主要介绍了______。 （3）关于“微笑”的美好记忆你有吗?请你简要写一写。(写出是谁在什么时候给了你怎样的微笑,你觉得怎样。) 7. 按要求写句子。 （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句话） （2）芭蕉不展丁香结，______。（补充诗句） （3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） （4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接） 8. 课外阅读理解题。阅读古诗，回答问题 清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （1）给下面的字注音。 ______ ______ ______ ______ 清 魂 牧 遥 （2）解释词语意思。 纷纷：______ 借问：______ （3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？ （4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？ 9. 阅读诗歌，回答问题 牧童诗 黄庭坚 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 牧童 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 （1）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。 （2）这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。 10. 读古诗，完成练习。 墨梅 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。