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【课题】利润的构成及管理要求 【教材版本】 张海林.中等职业教育国家规划教材——财务管理（第三版）.北京：高等教育出版社， 2008.11 张海林.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——财务管理教学参考书（第三版）.北京： 高等教育出版社，2008.11 张海林.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——财务管理习题集（第三版）.北京：高等 教育出版社，2009.1 【教学目标】 通过本节内容的学习，要求学生了解利润的概念及其构成，明确增加企业利润的途径与利润管 理的要求。 【教学重点、难点】 教学重点：明确利润相关的概念,学会计算主营业务利润、营业利润、利润总额和净利润。 教学难点：弄清增加企业利润的途径和利润管理的要求。 【教学方法】 采用讲授法、举例法、讨论法等不同的教学方法。 【课时安排】 1?课时（45?分钟）。 【教学过程】 一、导入（5?分钟） 在市场竞争日益激烈的今天，如何了解企业的生产经营状况，判定其经营优劣，成为企业财务 管理者必须充分关注的问题。利润，一个衡量企业生产经营状况的重要综合指标，它集中反映企业 生产经营活动等各方面的效益，是企业最终的财务成果。如果仅从数量上来看，它表现为全部收入 抵减全部支出后的余额。 二、新授课（35?分钟） （一）利润的构成 教师分析讲解： 企业利润根据其包括内容的不同，可表示为主营业务利润、营业利润、利润总额、净利润等不 同形式。下面就分别介绍这几个利润的概念和计算公式。 1.主营业务利润 企业经营主要业务所取得的利润，它由主营业务收入扣减主营业务成本和营业税金及附加后形 成。 其计算公式：主营业务利润=主营业务收入－主营业务成本－营业税金及附加。 教师提问，学生共同思考回答： （1）问：什么是主营业务收入？答：经营主要业务所取得的收入。 （2）问：什么是主营业务成本？答：为经营主要业务而发生的实际成本。 （3）问：什么是营业税金及附加？答：为经营主要业务而发生的应由主营业务负担的税金及附 加，包括营业税、消费税、城市维护建设税、资源税和教育费附加等。 2.营业利润 企业在一定期间内从事生产经营活动所获得的利润。它由主营业务利润、其他业务利润、营业 费用、管理费用、财务费用等构成。 其计算公式： 营业利润=主营业务利润＋其他业务利润－销售费用－管理费用－财务费用+投资收益。 教师提问，学生共同思考回答： （1）问：什么是其他业务利润？答：企业在从事主营业务以外的其他经营性业务中取得的利 润，由其他业务收入扣除其他业务支出后形成。 （2）问：判断下列项目属于什么费用？ 广告费??办公费??利息费??专设销售机构的经费??业务招待费??银行手续费 答：广告费、专设销售机构的经费——销售费用；办公费、业务招待费——管理费用；利息费、 银行手续费——财务费用。 3.利润总额 企业一定期间所实现的全部利润，也称税前利润。它由营业利润和营业外收支等构成。 其计算公式：利润总额=营业利润＋营业外收入－营业外支出。 教师提问，学生共同思考回答： （1）问：什么是营业外收入和营业外支出？答：企业发生的与其生产经营活动无直接关系的 各项收入和各项支出。 （2）问：举例说明哪些属于营业外收入和营业外支出。答：如固定资产盘盈、罚款收入、捐 赠支出、固定资产盘亏等。 4.净利润 又称税后利润，利润总额减去所得税后的净额。它是企业所有者权益的组成部分，也是企业进 行利润分配的依据。 其计算公式：净利润=利润总额－所得税额。 （二）增加企业利润的途径 教师举例，师生共同分析回答： 企业从事生产经营活动的目的就是要不断提高企业的盈利水平。那么，企业有哪些途径可以增 加利润呢？下面我们先看几个事例。 [例?1]某企业?2008?年度创利?300?万元，2009?年为了使利润比去年增长?20%，该企业的管理者 做出决策：一方面从产品质量上下功夫，不断加大科研的投入，提高产品的质量；另一方面进一步 细化不同层次的客户需求，提高服务质量。经过不懈努力，使得该企业的产品成为当地信得过产品， 销售量比去年增长了?40%，最终顺利地完成了?2009?年的利润目标。 [例?2]某家电生产企业?2008?年度的利润是?1500?万元，但是面对市场竞争日益激烈的客观现实， 该企业?2009?年的利润目标是达?1800?万元。为了完成这个目标，企业管理者的主要做法是：①狠抓 生产管理，尽可能地减少生产环节的废品、次品，提高生产效率；②充分利用现有的生产设备，增 加产品的产量，从而降低单位产品中的固定成本含量。通过以上的做法，该企业的产品与其他企业 相比成本更低，在残酷的市场竞争中占得先机，2009?年度共创利?2120?万元。 通过以上两个例子，我们可以分析得出：企业增加利润的主要途径是增加收入、降低成本和减 少各种费用支