富士康生产实习报告.docxVIP

一、实习说明 　　(1)实习时间：2010?年?06?月?20?日至?2010?年?12?月?20?日 　　(2)实习地点：山西晋城富士康科技集团 　　(3)实习性质：毕业实习 (4)实习目的：实习是一个由学校向社会接轨的环节，即是我们转向社会工作 的交接点。对于我们应届大学生来说，搞好社会实习工作对我们以后的发展是很 关键，很重要的。因为在学校我们是全日制学习，没有更多将学习与实际完美结 合的机会；而实习就像一个链子连着学习和工作，即是把所学知识运用到实践中 去的过程，能更好的提炼自己各方面的能力和发现自己的优势与不足。因为我们 学习的目的就是运用，将所学到的理论知识运用到工作岗位上去；实习是锻炼自 己的一个有效途径，最终目的就是我们必须 要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论;并在实习过程发现自己，以便于更 好的完善自我！同时，通过生产实习，深化学生对基础理论的认识和理解，获得 应用电子技术生产的基本知识，为深入学习专业课，为进行毕业设计打下良好的 基础。 到富士康产线实习，主要是锻炼自己吃苦能力，动手能力，以及熟悉一些产 品从生产到出货的基本流程；通过实习的机会，我们要努力提高动手的能力，在 实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。通 过生产线的实习，也使我们了解了社会、接触生产实际，增强群众观点、劳动观 点和社会主义的事业心、责任感，培养学生独立工作能力！ 三、实习环境 (1)了解过程 　　起初，经过半天的培训下午刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是 陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有 些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作?6?个月。 由于我是?GCD?制造一部的全检员，工作条件限制，只能站着工作，第一天下来感 觉体力已到达极限，连走路的力气都没有了，腿已经痛得僵硬了，只能慢慢移动。 第一天下班的时候我和一个同学走从厂区到宿舍都是走一路停一路。后来的几 天里我始终重复着一样的工作，熟练了，也习惯了。日子就从车间—餐厅—宿舍 —车间这样循环的过着，这其中有喜也有忧，虽然单调，但也很充实。 (2)摸索过程 　　对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工 作期间每天按时到厂上班 ，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事 项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作， 于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如： 静电手套，产品标示单等）。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进 行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品扫描，装箱，然后放到 指定的地方。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：从机器里 面出来的条码对不上号，号数和产品的数量不一致等）。出现上述情况时，在自己 不能解决的情况下，及时通知线长，技术员等让他们帮助解决出现的问题，技术 员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。经过一段时间 开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已 有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品 的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高 上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认 真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题 较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。 在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与 技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问 题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时 的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。 a （3）适应过程 在一个岗位上面呆的时间长，也就慢慢的适应了，从前面的?SMT，到后面的 插件，和测试，到我们最后的全检，这个过程我们有了一定的了解，有时候主管 会较为我去其他的岗位顶位，所以慢慢对其他岗位的操作也有了一定的了解。我 有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决 处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方 法途径。这样从而让我在 工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。在所开的机器不出现大 的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量 让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完 成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾 袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一 天的全部工作内容也就完成了，嘿!